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《装扮我们的教室》教案 道德与法治教案 6 第八课《装扮我们的教室》第二课时教学设计 教学目标： 1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品 位。 2.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体 验。 3.通过故事交流，培养合作共创、责任奉献、团结互助的精神，进 一步激发学生热爱班级的情感。 教学重点： 1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品 位。 2.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体 验。 教学难点： 通过故事交流，培养合作共创、责任奉献、团结互助精神，进一步 激发学生热爱班级情感。 教材分析： 本课是本单元的总结课， 是在前面三个主题活动的基础上，安排的一个单元体验活动，通过装扮教室这一集体活动，在学会装 扮自己的教室后， 进一步激发学生热爱班级的情感。 不断强化集体观念，学生在集体的实践活动中体会合作共创、责任奉献、团结互助精神，感 受自身在活动中的进步和成长。 学情分析：二年级的学生在第一课时的学习后， 体会到班级的温暖，初步明白爱要通过行动表现出来；学会了布置教室的基本方法和技能， 教学准备： 学习园地和课前准备的视频、采访的话筒、装扮教室的 KT 板和各类材料、奖牌等等。 教学过程： 活动一、精彩回顾，创设比赛情境 1.师：上节课我们学习了？装扮我们的教室，