高中数学_超几何分布—人教版选修2教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

超几何分布教学设计 姓名： 学科：数学 讲授内容：《超几何分布》 时间： 节次：第3节 班级：高二（7）班 2. 超几何分布 教学目标： 知识技能：理解超几何分布及其特点，掌握超几何分布及其 导出过程，并能进行简单的应用. 过程方法：通过回顾古典概型的求法及应用组合数公式推导 超几何分布的分布列，并通过例题及变式训练掌握其 分布列. 情感价值观：体会数学在实际中的应用，帮助提高学生分析 问题的能力 教学重点：超几何分布及其应用 教学难点：判断一个实际问题是否为超几何分布并解决相关问题 教学过程设计 实例引入 引例一：体育彩票“20选5”规则：从01～20共20个自然数中选取5个自然数组成一投注，开奖时，组织机构从01～20共20个自然数中随机产生5个自然数作为开奖号码，请问：在这种规则下，买一注彩票，中一等奖的概率是多少？中奖的概率又是多少？ 引例二：一批产品有 100 件，其中有 5 件次品．现从中取出 3 件．求：取到次品数X的分布列. 分析：（1）该试验是古典概型 从100件产品中任取3件，共有种取法，每种取法是等可能的 （2）X是离散型随机变量，X=0、1、2、3 （3）求概率P(A)= 事件A包含的所有可能结果数 解：根据题意可得：X的可能取值为0、1、2、3 P(X=0)= P(X=1)= P(X=2)= P