形体训练与舞蹈编导基础第九节群舞动作编排-教案.docxVIP

群舞 : 动作编排 ( 舞蹈教案 ) 课程名称 形体训练 教师 李乐 与舞蹈编导基础 课程性质 必修 学分数 2 分 课 群舞 音乐学专业 程 第五章 教学对象 动作编排 （本科） 相 关 授课时间 第二学期 , 第 17 课时 情 况 学生学习条件 1、本教案适用于具有舞蹈基础的音乐学学生，经过前序课 分析 程的教学，已经掌握了一定的舞蹈语汇。 2、依据学生程度的不同调整教学内容、难度。 钢琴伴奏 VCD机 电视机 CD机 音响 MP3 动作图片 舞蹈道 教学准备 具等 通过学习群舞的编创， 开发学生的潜在意识、 思想。激发和引导学生的逆向思维，启发学生的想象力和创造力，培养学生审美鉴赏能力。 教 学 2. 对群舞编创有一定的架构能力，选材独特，能够独立创作出群舞小品。 3. 能对自己或他人的表演作出中肯的评价。 标 教 1. 本 节 课 主 要 学 习 的 是 群 舞 创 作 中 的 动 作 的 编 排 。 学 举例说明 , 启发式与实践性的教学指导学生进行创作。学习动作时间、 内 容 2. 空间的设计，注意动作的对比与连接。 教 群舞编创环节中的动作编排与独舞中的动作编排有所不同， 强调学生 学 区分开来。作为舞蹈的基本单元，动作的设计既占有空间具有可视性，又重 占有时间具有节律性。 点 难 点 课 包括对学生着装要求的检查、考勤情况检查、教学设备检查 ，以 前 检 及学