人教部编版七年级语文上册《济南的冬天》 .pptVIP

学习目标 1.把握济南冬天的特点，领会由里到外、 由山到水的写景顺序。 2.欣赏用词的精当、生动；体会比喻、拟 人等修辞手法的作用。 3.体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美 的熏陶。 4.感受作者对济南的热爱和赞美之情，激 发学生对祖国河山的热爱之情。 第一课时 作者简介 晚年标准像 老舍（1899-1966），现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧父靠母亲抚养长大。 　　1912年入北京师范学校，爱上了文学。毕业，任天津南开中学国文教员。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三部长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》《二马》。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说《猫城记》《离婚》《牛天锡传》《骆驼祥子》和多部短篇小说集。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。其中尤以《骆驼祥子》影响最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。  本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对山东产生了浓厚的感情，被他称为第二故乡。 注 音 济南（ ）着落（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ ） 澄清（ ）暖和（ o ） 发髻（ ）水藻（ ） 看护 ( ) 薄雪 ( ) Jǐ zhuó chǎng zhù chéng hu jì zǎo bó kān 1.解释下面词语。 （1）响晴： （2）温晴： （3）安适： （4）出奇： （5）秀气： （6）着落： （天空）晴朗无云。 指天气极为晴朗、明亮、温和。 安静而舒适。 特别、不寻常。 清秀、小巧玲珑。 可以依靠或指望的来源。 预习与交流 听磁带朗读课文，边听边想象济南冬天美好的风光 。并注意以下要求： （1）听清字音，读准每一个字。注意儿化音的读法。 （2）把握朗读的速度和情感。 合作与探究 1.请按描写的不同景物，理清文章的行文思路。 第一部分（第1段）：用自己过去往过的地方和济南的冬天作对比，指出济南是个在“北中国的冬天，而能有温晴的天气”的宝地。 第二部分（2—5段）：写济南冬天的山景。（老城，有山有水，晒着阳光，暖和安适。） 第三部分（第6段）：写济南冬天的水色。  3.作者通过描绘这几幅画表达了怎样的思想感 情？ 作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓了对祖国山河真挚的爱。 2.作者所描绘的这些美景可归纳为哪几幅画面? 请你为这几幅画拟写一个标题。 三幅；第一幅是小山摇篮图。第二幅是雪霁初晴图。第三幅是空灵水晶图。  济南冬天 美 小山摇篮图 雪霁初晴图 空灵水晶图 对祖国山河真挚的爱  1.济南的冬天美吗？美在哪儿呢？请你用“济南冬天美, 美在 ”的句式说一段话。 济南冬天美，美在温晴的天气，没有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰雾,没有毒辣辣的烈日，是响晴的宝地。 深层探究  1.济南的冬天美吗？美在哪儿呢？请你用“济南冬天美, 美在 ”的句式说一段话。 （1）济南冬天美，美在阳光朗照的小山温情可爱，像个小摇篮；美在薄雪覆盖的小山秀美迷人，像位害羞的少女，美在城外的远山素淡雅致，像幅小水墨画。 （2）济南冬天美,美在小雪点染后的山色,树尖上顶着白雪,好像日本看护妇,山尖上的白雪,好似给蓝天镶上一道银边,山坡上白雪黄草组成彩色美景,又像是给山们穿上一件花衣,山腰上的雪被阳光斜射,好像害了羞,微露粉色。 深层探究  1.济南的冬天美吗？美在哪儿呢？请你用“济南冬天美, 美在 ”的句式说一段话。 （3）济南冬天美，美在清亮透绿的水，它冒着点儿热气,水藻更绿,与碧蓝的晴空交相辉映,像块蓝水晶，蕴蓄蓬勃生机，洋溢无限温情。 （4）济南冬天美，美在秀美的睡态，它“在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”，多么美妙的理想境界！ 深层探究 2.全班齐声朗读第四段并思考下列问题。 （2）该段中的动词用得好，请举例说说。 （1）全段的中心句是哪一句？ （3）全段写“小雪”之美妙，文章是按怎样的顺序描写 雪后的山景？ （4）雪