打破教材框架(知识体系).docxVIP

打破教材框架、整合考点知识，突出知识的逻辑性。 ?【经济生活知识体系展示】 指寻思袒：科学发展观 指寻思袒：科学发展观 e討％:③草丈科学抿 朕观.促逍统济即凋持釀 卷展的主聲蜡加） 主:体 介业（◎公司制②企业綽倉處功閨主韭 LM点》和劳动?肾?D^生产中咕地位② 机利③舍眩机锻的琳护） 所有制基础 埜冇制为主体.爭种所有制经济 共同览魁￡去有制划主休.阖有经 褂及苴上导作用.琴种所ff制勢轩北 同境癥y 网大背瑕 j .社令主叉市场经挤〔①巾场调节②宏 观调挖③廿会基冥市场经济的駁本特汪） 2 .经济全球化f①會兇、我观*载体—— j-；：IN 4 ..：mil 旳 Fllhy弭 4 翌卡：心1山报M 肘外开於帛*?实搬引进* *j N述出 占 相曲舍的战略打 财現政章：財政、税收的 柞帀 竝康的消费心理、山确的 稍册原则（哑观念〕 消 费 水平 加强甘会倍用制度建设 ①效冲优先、 黙颐效沖耳裁 常②国赢实施 朝披就业段 簞.护犬就业 ③劳渤若剧* 圧确杼业观⑥ 学在投贵t注: ②①④潍于令 人消烘品的介 规池市圻袂序 规池市圻袂序交换 稳定物价及保持人民币币值 黨本稔定「多喪的价搭：蓟值趣 忡作H］的站燿和表风也式） 个人消療M的分酣殴？按站 井配泊止休、垂种背配冇戒井亦* 摞5￥5?fiC j捲宇,产墓审分祖柏结合 人民当赛縈天特点作主4,毗政耳I的权阪帆能和將枉政府权力的行使右监瞥雨际升卓上①国际社会的 威州.②it理国跡关系的 决定性園跌*③世界政治 弊讲塩惓的墓本趋始°人民民鼠们的 圉家主耆碗根本政 泊制堆人民代表大会制虫（① 人大的法挣地烷、职权、 人民当赛 縈天特点 作主 4,毗 政耳I的权阪 帆能和將枉 政府权力的行使右监瞥 雨际升卓上①国际社会的 威州.②it理国跡关系的 决定性園跌*③世界政治 弊讲塩惓的墓本趋始° 人民民 鼠们的 圉家 主耆碗 根本政 泊制堆 人民代表大会制虫（① 人大的法挣地烷、职权、 ?其他圉就机关的黄 系.②人大代堰的产生、 职田.③基本内容j 外交 政储 京救 政筑 民族政量 中国井产党辅导的 参党合柞与政泊瞬 曲制度｛①中国共 产党的业竝及詆踊 立*料:质、京曰. 描导忠超、领舒方 戌和执政方式*② 中国特色诫主餐内 民旅风城白梢制度 t①址理民族黄系 的華本炳则.②含 文、内密、客观必 m+o③优越性』 【政治生活知识体系展示】 【文化生活结构逻辑展示】 《文化主活》教材结构体系的基本思路 盘文化与生活》是什么一文化内涵的牡定 盘文化与生活》 是什么一 2、 文化的意义作用 （文化与环济“曲泊的矣系*文化对国嫁:％横和个人常长时作用） -丽遍一-* 怎么样- 农文化怙祇与创新》（动需）  J文化炭展的一般过捏: 1桂播、继療*创靳 中 ——1第三箪元一一 您么書一-J 国 t屮华文化舟民雄梢神, （靜态）L 文 广 化 ——惮网单元]一 怎么办一 电发展先进文化） （劫蛊）L  中傑文化（根慕或專本特征） 中华优族辅神（基帛内涵、昶HI我现s时代蔥义） 怎样开展文化建设| 丈化选扌仁塩展先透文化、思畑道德建设 【哲学生活知识体系展示】 杜孟凝 悭 规 惮、■ 迪势” 社盒优 史主体木诒..金在牡嵐￡：不足■物质足—运动的1规障燃LH啊卒帧韧质C也一沢 卒腕j燃位储幼啊?W F*g7?认识社金 价血迤择迴晰机会叛毗 帕客观删沖、 站在駁广人人 hi的甘埴 杜孟凝 悭 规 惮、■ 迪势” 社盒优 史主体 木诒..金在牡嵐 ￡：不足 ■ 物质足 — 运动的 1规障 燃LH啊卒帧 韧质C也一沢 卒腕j 燃位储幼啊 ?W F*g7? 认识社金 价血迤择 迴晰机会叛毗 帕客观删沖、 站在駁广人人 hi的甘埴1- 芯立力■ ffr ■? He 规彳*容 jt!fi可知1 °i JH 再观理沖 “怠112的 ｛战劲榔：FIT 联卓C 1* 物时证注 植特tfE之 - — 发餐C nft 物耐诽絃 池特征之 — — 不陌￡唯幽 阿UF注的宝 廠？II檢心〉 川联秦的聊 点f I问,?51 用对立■蜒 规点：仃 fu]ME 根丰为袪 脚卒谕挣 一? 宴疑中认识W烷腿、 一^ 崎翳和塩展辰理 从玄烁用凝、墩啊求堆 労r力抽舉峽中刨ift協空匕牛人―卄金的缭一中宝地怖倩』0氐刚门血屮盍向血型 解题过程程序化：审设问，审材料，审设问与材料的联系。 答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理； 答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语； 答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系 答案编写完整化：各要点要支持原理 +方法论、观点+材料 ⑹字迹书写整洁化：要注意阅卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分 (教师可以结合自己班的一次考试在试卷讲评中来具体