朗埠小学2013年廉政文化进校园活动实施方案.docxVIP

朗埠小学2013年廉政文化进校园 活动实施方案 一、 指导思想 深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育 学生敬廉崇洁的价值观念，以乡中心学校〈〈游城乡教育系统 2013年 廉政文化进校园实施方案》为指导，通过在全校师生中组织丰富多彩 的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大 教职爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生诚信做人、勤俭做事、 遵纪守法的白觉性。 二、 任务目标 通过开展形式多样的廉政教育活动，提高教育系统领导干部的廉 政意识和拒腐防变的白觉性，以身作责，率先垂范，奋发有为，勤俭 办学，为人民满意的教育；促进广大教师依法执教，爱岗敬业，诚信 服务，为人师表，廉洁白律，做人民满意的教师；引导广大学生树立 廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识，增强识 别腐败现象的能力，培养健康的心理品质和高尚的道德情操。 三、 主要内容 1、将廉政文化与校园文化相结合。坚持把廉政文化和校园文化建 设紧密结合，利用宣传橱窗、黑板板、校园广播站宣传廉洁文化。充 分利用主题班会、开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助师 生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累，把社会的道德 要求内化为学生白身的道德需要。 2、将廉政文化与师德教育相结合。把廉洁白律情况纳入老师评优 选先的考评体系中，加大其考核与评议的权重，促进全体教师依法执 教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。同时，要在治理乱收费、治理 商业贿赂的各个环节中强化党纪法规教育、廉洁白律教育和警示教 育，使治理的过程成为党员干部和教师进行廉洁教育的过程。 3、 将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体 系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点， 针对不同年龄 段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合， 使诚信守法、正直白律等良好的道德意识根植于学生的头脑中。 4、 将廉政文化与教育活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作， 要求任课教师结合教材，有效、有序、动态地整合语文、思品等学科 教材中蕴含的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透。 5、 将廉政文化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范 化建设，克服工作中的随意性和形式主义。把干部作用、职称评聘、 经费收支、绩效工资发放等事项纳入必须公开内容，真正使校务公开 成为对党风、行风实行民主监督的有效载体，保证师生的知情权、参 与权、表达权、监督权得到充分的尊重。 四、组织机构 活动取得实效，成立朗埠小学廉政文化进校园活动工作领导小组： 组长：汪江（负责全面工作） 副组长：何 云（负责制订方案、收集资料） 章来兵（负责后勤，确保活动正常开展） 汪兰平（负责活动的宣传工作） 成员：各班主任（负责各班的活动开展） 五、活动安排: （一） 宣传动员阶段（3月底一一4月初） 1、 成立领导小组，制订活动方案，落实分工，明确职责。 2、 利用教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧 迫性。 3、 通过板报等有针对性地进行文化环境宣传。 （二） 组织实施阶段（4月中旬） 要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、师和 党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动， 接受学习和 教育，达到提高素养，健全品德，完善人格；教师侧重于边学边教， 增强修养；党员领导干部侧重于廉洁白律，树立榜样。从而实现学生 的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育。多 方入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的 各个领域和全体师生员工。 1、学生层面，主要开展“五个一”活动。 即一节廉政教育课；开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵演讲比赛； 组织一次“诚信守法”主题班会；一次“廉政文化书法绘画”比赛活 动；一期廉洁文化手抄报、黑板报。 2、教师层面，主要开展“三个一”活动。 即一次廉洁从教承诺活动；开展一次“廉洁从教、从我做起”征文。 提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。 3、党员领导层面，主要开展“六个一”活动。 即组织一次廉政专题学习，组织学校领导和党员教师深入学习党的十 八大精神、〈〈中国共产党纪律处分条例》、〈〈中国共产党党员干部廉洁 从政若干准则》等；举办或收看一次廉洁教育讲座；在校园开辟一期 廉政教育专栏；读一本反腐书籍；写好一篇廉洁体会文章；开展一次 警示教育活动或收看一次廉政宣传片。 （三）总结深化阶段（5月份） 1、 认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好 方法。 2、 评选、表彰优秀。 六、工作要求 一要高度重视。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要 内容，列入议事日程，成立工作机构，明确责任分工，落实专人具体 负责此项工作过程相关事项的联系、 协调工作。学校领导作为廉政文 化的学习者