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《他为我摆渡》阅读附答案 他为我摆渡 ①我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。 ②大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关，他很稳重内敛，他不喜欢我的嚣张我的任性，要我懂得“凡事预则立，不预则废”，做到未雨绸缪。 ③可是他不知道这样做我很累，结果及过程都预测好了，安稳得让我觉得一切都很程序化。 ④他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫地飞翔。 我很努力地学习，可总达不到他希望的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。 ⑤他从不表扬我， 即使我拿了稿费、 获得了荣誉证书。 有一次我看到席慕蓉的一句话： “青春的无暇与无邪，就在于它的一去而不复返， 可遇而不可求。 ”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。 ⑥他是教师，总喜欢说一大堆的话来教训我，他告诉我不懂一件事就不要说它没有道 理，告诉我无论受多大的委屈都得退一步海阔天空。 我没有说我不喜欢这种处世基调， 就因为他是我那很辛苦也很敬业的父亲，他的话我不想违背。 ⑦我记起了一些童年往事。他让我骑在他肩上带我去看马戏，买很多小字本让我一笔 一画地练字， 灰蒙蒙的雨天带我去很远的地方爬山。 他认为这样可以让我高兴， 让我拥有一 个可以回忆的童年。 可是他从来就不知道我不喜欢看马戏， 不喜欢练字爬山， 我更希望和小朋友一起自由地嬉戏玩耍。 ⑧我很想鼓起勇气对他说，如果没有他的束缚，我依然可以不改变初衷；没有他的导航，我依然可以不埋葬向往 ⑨可有一天我翻他的抽屉，发现里面放满了我大大小小的照片。我伫立了很久，突然 明白我就是他的希望他的梦想， 就像去看海是我的梦想一样， 我们都在努力地去实践， 只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。 ⑩以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。 ⑾现在， 我才知道， 对岸的不是他， 他是为我摆渡的。 只是，我衷心地希望， 有一天，他能递一支桨给我，让我们一起来掌握方向。 小题 1: “他”是谁？为什么说“他为我摆渡”？ 小题 2: “他”是怎样为“我”摆渡的？谈谈具体的表现。 小题 3: 为什么“我”以前总认为“我们之间有条河，我在这边，他在对岸”？ 小题 4: 分析下面句子中加点词语的表达效果。①我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月， 一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。②可有一天我翻他的抽屉，发现里面放满了我大大小小的照片。小题 5: 你怎样理解选文第⑾段中划线句子？ 只是，我衷心地希望，有一天，他能递一支桨给我，让我们一起来掌握方向。 参考答案： 小题 1: “他”是“我”的父亲。“我”是他的希望他的梦想，为了帮助“我”实现人生的梦想，他给了“我”太多的束缚，来为“我”的人生导航。 小题 2: 要我懂得“凡事预则立，不预则废”，做到未雨绸缪；对我期望很高，却从不表扬我；告诉我不懂一件事就不要说它没有道理，无论受多大的委屈都得退一步海阔天空； 为了让我拥有一个可以回忆的童年，带我看马戏、练字、雨中爬山。 小题 3: 运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了父亲的高期望给“我”的压力，也表达了“我”疲惫、无助的心理感受。 小题 4: 因为我们都没有站在对方的角度替对方想想。 小题 5: “应该” 是理所当然的意思， 表达了 “我” 对“他” 的了解和对此判断的肯定。 “满”是说整个抽屉都是“我”的照片，一个“满”字写出了“我”是他的世界的全部，是 他的希望他的梦想。 小题 6: 我衷心的希望父亲能够理解我，不只做我人生的摆渡者，而是像朋友一样，和我共同掌控人生之舟的航向，朝着共同的方向一起努力。 小题 1: 试题分析：可抓住第二段和最后一段的内容，结合文中相关内容，从父亲对我的帮助和影响来理解“摆渡”的含义。 小题 2: 试题分析：找到文中写父亲对“我”的教育和父亲对自己的“关怀”有关文字，一一概括。 小题 3: 试题分析：抓住句中“严重”“孤独”“疲惫”三个关键词，从父亲对“我”的压力和“我”难忍耐的感受这个方面分析理解。要点明所使用的修辞手法，用评价语“形象地表现”。 小题 4: 试题分析：根据文意理解“河”的喻义，是说两代人性格思想上的差别，没有很好的沟通，互相隔阂。 小题 5: 试题分析：从“我”对父亲往日生活的认识来理解“应该”一词表达对父亲有所不理解，从 “我”意外的发现父亲对“我”如此之爱理解“满”一词表达的激动和对“父亲”重新的认识。 小题 6: 试题分析：抓住句中“递”“让我们”关键词，体会作者所表达的希望，希望父亲能让“我”自己去把握自己，不要依赖父亲的“摆渡”。