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《有一种爱叫放手》阅读题及答案 那一个阳光明媚的日子，我独自漫步在幽静的花园里。美丽的花丛中，有许多自由自 在的彩蝶尽情飞舞，那轻盈和翩跹的姿态，如天使般点缀着盛开的花朵。 我是那么喜欢花丛中的彩蝶，于是忍不住走上前去，企盼着能够捕捉到一只。不久， 在我战胜了彩蝶的灵敏与机智之后， 终于如愿以偿。 看着自己手中费了九牛二虎之力才得来的彩蝶，我的心里就像有一股清凉的泉水缓缓注入，那是一种何等的兴奋与惬意啊！ 离开花丛，我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它拼命地扑闪翅膀，纤细的腿到处乱抓，以至于我根本无法它双翼的花纹，更谈不上欣赏，心中不免有些怅然若失。即使是 这样，固执的我仍然不甘心， 便一直不肯放手。 我天真地以为， 它微薄的力量支撑不了多久， 用不了几分钟，便会乖乖地休战，供我观赏。可是我错了，时间一分一秒地过去了，我的手指渐渐发酸了，它居然没有“休息”片刻，仿佛要与我抗争到底 顷刻间，我分明感到手 指间那股生命的力量， 它虽不是很强大， 但那种矢志不渝的决心和意志深深震撼了我。 我的手开始颤抖，变得无力。我明白，这样僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只没有生机与活 力的枯蝶。 我终于投降了。与其眼睁睁地看着自己喜爱的小生命如此饱受煎熬与折磨，不如就此 放手， 让它回归自然，去寻回属于自己的那片天空。于是我手指一松， 彩蝶便倏地从我的指 间飞出，缓缓地飞向花丛。 放手的瞬间，我心里多了些释然，少了些沉重。那一刻，我似乎真的看到了彩蝶重获 自由的愉悦与欢欣。 仔细想来， 其实世间的每一个生命体，无论它多么小， 都有自己的意念 和生活方式，由此迸发出的执著和坚韧程度往往是常人难以想象的。渐渐地，我意识到，我 只能对我所珍爱的彩蝶放手。如果我抓住它， 攥紧了它， 那么适得其反，我就会为此失去我 想要得到的； 如果我企图改变它， 便剥夺了它选择自己生活方式的权利； 如果我将自己的意 志强加于它， 便破坏了它对自己价值的实现。 即使是出于善意或珍视， 那种占有欲都无时无 刻不发生着限制和伤害的作用。 彩蝶并不是我的观赏品， 它是一个活生生的生命体， 它有自 我生存的空间，它喜欢花丛。既然我珍视它，爱护它，就更不应该约束它的自由，不应该强迫它。对它放手，也许是最好的选择。 有一种爱叫放手。如果你攥紧了你的珍爱，那么朋友，请放手吧，还它自由，让它与你同行。那绝不是一种怯懦与无能，而是一种洒脱与豁达，一种超凡绝尘的爱与心境。 1、第二段中划横线的句子运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？答： 比喻、夸 张， 生动地表现了“我”如愿以偿后的兴奋与惬意的心情。 。 2、仔细阅读第三段，说说是什么原因使“我”的手“开始颤抖，变得无力”。 答：是彩碟生命的力量深深地震撼了“我” 3、放手的瞬间，我心里多了些释然，少了些沉重”你是如何理解这份心境的？ 答： 因为“我”让自己喜爱的小生命在手中“饱受煎熬与折磨”，我不忍心看着它 受到折磨， 所以很 “沉重” ，让它重新获得自由， 回归属于自己的那片天空， 所以多了些 “释 然”。 4、仔细体会画波浪线的句子的内涵，  发挥想像， 描写出一个生命体是如何在特定的环 境中顽强求生的。 答：只要能清楚地写出生命体在特定环境中顽强地生存的情景的，但不可以再写彩碟的事。 5、“有一种爱叫放手”请你联系自己的生活体验，简要陈述一下对这句话的感受答：如：长辈的溺爱，老师的过分管教，束缚了我们的身心健康发展和个性的形成。