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《创新创业教育子库》
课程教案
授课对象:
章 节: 3.4.1-3 创业计划书的基本知识
授 课 人:
子项目名称
子项目名称
3.4.1-3 创业计划书的基本知识
任务
描述
提供优惠政策
运作方式多元化
享有补贴待遇
学时
2
[创新创业教育子库]
授课班级: 时间:2018/8/8
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课程单元教学教案
课程单元教学教案
教案头
单元名称
3.4.1-3 创业计划书的基本知识
学时: 2学时
课前引入
孵化基地有哪些优势?
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
掌握创业计划书的基本知识;
了解创业计划书的相关概念;
了解创业计划书的注意事项。
(1)具有严谨求实精神;
(2)具有团队协同合作能力;
(3)具备5S职业素养。
教学重点
教学难点
重点:了解创业计划书的相关概念和注意事项
难点:掌握创业计划书的基本知识
教学方法、手段
教法:实例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法
学法:讨论、练习。
教学组织形式
课程导入→新课讲述→课堂小结
教学条件
多媒体教室、PPT、 投影仪
教学过程
第一环节:创业计划书的简介
创业计划书有相对固定的格式,几乎包括反映投资商所有感兴趣的内容。创业计划书的好坏,往往决定了投资交易的成败。对初创的风险企业来说,创业计划书的作用尤为重要。当选定了创业目标与确定创业的动机后,在资金、人脉、市场等各方面的条件都已准备妥当或已经累积了相当实力,这时候,就必须提供一份完整的创业计划书,创业计划书是整个创业过程的灵魂。
从企业成长经历、产品服务、市场、营销、管理团队、股权结构、组织人事、财务、运营到融资方案。只有内容详实、数据丰富、体系完整、装订精致的商业计划书才能吸引投资商,让他们看懂项目商业运作计划,才能使融资需求成为现实。
创业计划书的起草与创业本身一样是一个复杂的系统工程,不但要对行业、市场进行充分的研究,而且还要有很好的文字功底。对于一个发展中的企业,专业的创业计划书既是寻找投资的必备材料,也是企业对自身的现状及未来发展战略全面思索和重新定位的过程。
第二环节:创业计划书的相关概念
第一个C是CONCEPT概念。概念指的就是:在计划书里边,要写得让别人可以很快地知道要卖的是什么。
有了卖的东西以后,接下来是要卖给谁,谁是顾客CUSTOMERS。顾客的范围在哪里要很明确,比如说认为所有的女人都是顾客,那五十岁以上的女人也能用吗?五岁以下的也是的客户吗?适合的年龄层在哪里要界定清楚。
第三是COMPETITORS竞争者。东西有没有人卖过?如果有人卖过是在哪里?有没有其他的东西可以取代?这些竞争者跟的关系是直接还是间接?
再来是CAPABILITIES能力。要卖的东西自己会不会、懂不懂?譬如说开餐馆,如果师傅不做了找不到人,自己会不会炒菜?如果没有这个能力,至少合伙人要会做,再不然也要有鉴赏的能力,不然最好是不要做。
另外是CAPITAL资本。资本可能是现金也可以是资产,是可以换成现金的东西。那么资本在哪里、有多少,自有的部分有多少,可以借贷的有多少,要很清楚。
最后一个是CONTINUATION永续经营。当事业做的不错时,将来的计划是什么?任何时候只要掌握这六个C,就可以随时检查、随时做更正,不怕遗漏什么。
第三环节:创业计划书的注意事项
对初创的风险企业来说,创业计划书的作用尤为重要,一个酝酿中的项目,往往很模糊,通过制订创业计划书,把正反理由都书写下来。见后再逐条推敲。创业者这样就能对这一项目有更清晰的认识。可以这样说,创业计划书首先是把计划中要创立的企业推销给了创业者自己。其次,创业计划书还能帮助把计划中的风险企业推销给风险投资家,公司创业计划书的主要目的之一就是为了筹集资金。
因此,在创业计划书必须要说明:1.创办企业的目的——为什么要冒风险,花精力、时间、资源、资金去创办风险企业?2.创办企业所需多少资金?为什么要这么多的钱?为什么投资人值得为此注入资金?《老板》杂志表示对已建的风险企业来说,创业计划书可以为企业的发展定下比较具体的方向和重点,从而使员工了解企业的经营目标,并激励他们为共同的目标而努力。更重要的是,它可以使企业的出资者以及供应商、销售商等了解企业的经营状况和经营目标,说服出资者原有的或新来的为企业的进一步发展提供资金。正是基于上述理由,创业计划书将是创业者所写的商业文件中最主要的一个。
第四环节:课程总结
(1)创业计划书是将有关创业的想法,借由白纸黑字最后落实的载体;
(2)以客观性说服投资者:尽量使自己的语气比较客观,使投
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