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《大学英语》 C（全新版）教学大纲 课程编号： C0320CX 课程类型：公共基础 课程名称：大学英语 C 英文名称： College English C 学 分： 4 适用专业： 2011 级环境学院等 6 个学院各专业 第一部分 大纲说明 一、课程的性质、目的及任务 大学英语是高等教育的一个有机组成部分， 《大学英语》课程是我院学生的必修课。大 学英语是以英语语言知识与应用技能、 学习策略和跨文化交际为主要内容， 以外语教学理论 为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 大学英语的教学目的是培养学生的英语综合应用能力， 特别是听说能力， 使他们在今后 的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能 力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 本课程的任务是让学生在大学二年级第一学期内，修完《大学英语》 （全新版）第三册 的全部内容 , 从而在词汇以及听、说、读、写、译等六个方面达到本大纲的要求。 二、课程的基本要求 1、推荐词汇量： 掌握的词汇量应达到 4,100 个单词， 其中 2,100 个单词为积极词汇， 即 要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。 2、听力理解能力：能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语节目，语 速为每分钟 140 词左右； 3、口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常 话题和英语国家人士进行交谈，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较 清楚，语音、语调基本正确。 4、阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟 75 词。在 快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟 105 词。能基本读懂 国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常 见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。 5、书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事 件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出 140 词的短文， 内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。 6、翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时 310 英 语单词，汉英译速为每小时 260 个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻 译技巧。 三、本课程与相关课程的联系： 本课程的前续课程是《大学英语》 B。要求学生在学习该课程前必须系统地修完《大学 英语》 B，掌握了大约 3300 个左右的英语基本词汇及相应的语法知识。 本课程的后继课程为《大学英语》 D。 四、学时分配 本课程学分为 4 学分，建议开设 64 学时（在保证学分的前提下可以微调） 。 章（节）内容 讲课学时 综合教程 Unit1 Changes in the Way We Live 6 听说教程 Unit 1 Parents 2 Unit 2 Coincidence 综合教程 Unit 2 Civil-rights Heroes 6 听说教程 Unit 3 Courage 2 Unit 4 Marriage 综合教程 Unit 3 Security 6 听说教程 Unit 5 Youth 2 Unit 6 Stress 综合教程 Unit4 Imagination and 6 Creativity 听说教程 Unit 7 The Business World 2 Unit 8 The Environment  实验（上 课堂讨论 现场教学 机） （ 习题 学时 学时 课）学时  总学时 6 2 6 2 6 2 6 2 综合教程 Unit 5 Giving thanks 6  6 听说教程 Unit 9 The Single Currency 2 2 Unit 10 The Cinema 综合教程 Unit 6 The Human Touch 6 6 听说教程 Unit 11 Left-handedness 2 2 Unit 12 Biodiversity 综合教程 Unit 7 Making a Living 6 6 听说教程 Unit 13 Inventions 1 1 2 综合教程 Unit 8 Cloning 6 6 听说教程 Unit 14 Women 1 1 2 合计 62 2 64 五、教材与参考书 使用教材： 1. 《全新版大学英语》 （第二版）综合教程 第三册， 主编： 季佩英 吴晓真 陈进，上海 外语教育出版社出版， 2010年7月 2. 《全新版大学英语》 （第二版）听说教程第三册， 主编：虞苏美 李慧琴，上海外语教 育出版社出版，