新湘教版七年级数学下册《3章因式分解小结练习》教案_20.docxVIP

第三章 因式分解小结与复习 教学目标： 1．知识与技能： 1）使学生进一步了解分解因式的意义及几种因式分解的常用方法； 2）提高学生因式分解的基本运算技能； 3）能熟练地综合运用几种因式分解方法． 2．过程与方法： 1）发展学生对因式分解的应用能力，培养寻求解决问题的策略意识，提高解决问题的能力； 2）注重学生对因式分解的理解，发展学生分析问题的能力和推理能力． 3．情感态度与价值观：通过因式分解综合练习和开放题练习，提高学生观察、分析问题的能力，培养学生的开放意识；通过认识因式分解在实际生活中的应用，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识． 教学重点： 正确理解因式分解的概念； 熟练运用提取公因式和公式法这两种方法解题。 教学难点： 正确寻找公因式， 灵活运用公式法分解因式； 正确运用因式分解 解决实际问题 教学准备： 多媒体课件 教学方法 1．采用游戏的引课方式，提高学生的学习兴趣。 2．把因式分解概念、方法及其应用为主线，训练学生思维，遵 循学生的认知规律，使学生能顺利地掌握重点，突破难点，提高潜力 教学过程： 一、情境引入 游戏：一马当先 —— 抢答 20182 20172 二、复习流程 辨一辨 下列各式从左到右的变形中，哪些是因式分解？为什么？ 1 x2 3x 1 x x 3 1 2 x2 1 x x 1 3 x 3 x 3 x2 9 4 3a2 x 6a 3a a 2 小试牛刀 把下列各式分解因式： 1 9x 3 y 3 21x 3 y 2 12x 2 y 2 2 x 2 x y y 2 x y 4 x4 16 3 y2 x2 10x 25 活学活用 1.求值： 当x y 3 , xy 2 时，则 x2 y xy2 _______ 2.已知 a、b、c 是 ABC 的三边长，且满足 a2 2b2 c2 2ab 2bc 0 那么三角形的形状为（ ） A 、锐角三角形 B、直 1、17 0.11 37 0.11 46 0.11 _________ 角三角形 C、等腰三角 2、把下列各式因式分解 形 D 、等边三角形 3 z 4x 2 2 2 x yz 4xy z 3 x y 2 2 x y w w2 课堂检测 1 x2 1 144 4 a2 9b2 a 3b 3、如图，维夏有一块边长为 124m 的正方形空地，准备在中间造一个边长为 24m 的正方形喷水池，剩余的空地上种草 . 试问 :（1）草地的面积是多少？ （2）若 草皮每 x a x b x2 a b x ab x2 平方米 10 元，则 a b x ab x a x b 铺满 例如： x 2 5x 6 剩余空 地一共需要多少 元？ 4、阅读下列因式分解的过程： 多项式乘法 将该式从右到左使用，即可得： 你能据此将下列各式进行因式分解吗？ 三、 布置作业 课堂作业 : 教材 P69 第 3 题（ 1）（ 2）（ 3）（ 5） 家庭作业：《学法大视野》 P49 基础巩固与训练 四、 板书设计 概念：把一个多项式化成几个多项式的 __积__的形式 因 提公因式法： ma mb mc ma mb mc 式 方法 平方差公式 a2 b2 a b a b 分 公式法 a 2 2ab b 2 a b 解 完全平方公式 a2 2ab b2 a b 应用：简便计算、整体求值、几何应用  2 2 五、 教学反思 x2 2 3 x 2 3 x 2 x 3 1 x2 5x 6 2 x2 x 2 第三章 因式分解小结与复习 说课稿 瓮江学区第八中学 黄辉瑛 一、说教材 因式分解是进行代数式恒等变形的重要手段之一，因式分解是在学习整式四则运算的 基础上进行的， 它不仅仅在多项式的除法、 简便运算中等有直接的应用， 也为以后学习分式 的约分与通分、 解方程（组）及三解函数式的恒等变形带给了必要的基础， 因此学好因式分 解对于代数知识的后续学习，具有相当重要的好处。 二、说学情 学生已经学习了因式分解的两种方法：提公因式法与公式法，逐步认识到 了整式乘法与因式分解之间是一种互逆关系， 但对因式分解在实际中的应用认识还不够深，应用不够灵活， 对稍复杂的多项式找不出分解因式的策略． 因此，教学难点是确定对多项式如何进行分解因式的策略以及利用分解因式进行计算及讨论 . 三、说教学目标 在前几节的学习中， 学生已经掌握了提取公因式与公式法的用法， 本课时安排让学生对本章内容进行回顾与思考， 旨在把学生头脑中零散的知识点用一条线有机地组合起来，从而形成一个知识网络，使学生对这些知识点不再是孤立 地看待，而是在应用这些知识时，能顺藤摸瓜地找到对应的及相关的知识点，