片头的集成教学设计粤教版教案.pdfVIP

教学内容 ? 片头的集成 课时 ? 1 适用教材 ? 广东教育出版社第六章第二节多媒体作品的集成 学员编号 XX0732035 《片头的集成》教学设计 一、基本说明 1、模块：高中信息技术选修 2、年级：高中二年级 3、所有教材版本：广东教育出版社 4、所属章节：第六章第二节多媒体作品的集成中的中头的集成 5、学时数： 45 分钟（机房授课） 二、教学设计 1、教学目标： 知识与技能 了解 AuthorWare 的流程 ; 认识 Authorware 几种图标的作用。 能够导入外部声音、动画 ; 欣赏和体验用图标方式集成多媒体作品的过程 情感态度与价值观 通过经历作品片头的集成过程，理解 Authorware 采用面向对象设计思想、基于 图标和流程线的工作原理。 2、教学内容分析： 本节课是本节课内容是 广东教育出版社 《多媒体技术应用》第六章第二节的内容， 主要是通过常见作品片头的创作，让学生了解 AuthorWare 面向对象设计思想、基于图 标和流程线的工作原理；了解 AuthorWare 界面、图标、窗口等的特点，掌握几种图标 的应用。让学生体验制作简单的 Authorware 作品的过程与乐趣。 3、学情分析： 通过前期 Authorware 作品的展示，学生对用 Authorware 开发作品跃跃欲试，通过 上节课的学习，学生对 AuthorWare 这个软件有了初步的印象，但该软件相对于学生以 前所学的所见即所得的软件而言，无论是界面还是设计思想独有很大的不同，因此在 教学过程中需要加强讲解、练习与个别指导的力度，让学生理解 Authorware 采用面向 对象设计思想、基于图标和流程线的工作原理。 4、教学重点与难点： 教学重点：计算图标、数字电影图标、声音图标、等待图标的应用。 教学难点：理解 Authorware 采用面向对象设计思想、基于图标和流程线的工作原理 5、教学策略： 通过作品的展示营造氛围，激发学生的好奇心，教师首先面对每一个学生，布置 好多层次的学习任务，然后引导学生观摩总结方法，最后由学生实践，并对出现的问 题进行探究，加深对知识和技能的理解。 6、教学媒体选择： 多媒体网络机房 三、教学过程描述： 教 教师活动 学生活动 对学生 学环节及时 学习过程的观察 间 和考查，以及设 计意图 1、 情境引入 播放 学 生 观 看 作 引 入 主 （3 品 题，激发兴趣 AuthorWare 作品 分钟） 2、 提 出 问 提 出 思 考 ： 了 解 基 本 操 注 意 培 题 作 养学生操作习惯 同学们如果你要制作 演 这样的一个作品，要 示 基 本 操 作 (10) 用到哪些图标？图标