信息技术课评价标准（试行）.doc

附件： 信息技术课评价标准（试用） 参赛教师： 课题： 时间： 指标项目 具体指标项 评价期望标准 权重 评分 说课 掌握课程标准，准确分析教材，明确教学目的 系统、完整地确定教学内容和教学环节 恰当选择教学方法和教学手段，合理分配教学时间 板书或课件设计合理、准确、有层次、有特点 20分 授 课 活 动 一、教学目的内容 1、教学目标 2、教学内容 3、思想教育 明确、具体、可测 正确、符合大纲要求，切合实际 结合学科特点，有机渗透思想教育 5分 二、教学媒体 1、设计和选择 2、多媒体组合 3、演示 正确、符合媒体选择的原则，设计合理 优化组合、符合媒体组合原则，设计合理 适时、适宜、节奏恰当，讲演结合，视听指导 10分 三、教学过程和方法 选择和运用 2、师生作用 3、反馈调控 选择正确，设计合理，运用有序，符合学生心理特点和认知规律 教师主导作用和学生主体作用充分发挥 反馈正确、及时，教学调控好 20分 四、教师基本素养 1、教师形象 2、组织能力 3、表达能力 4、演示板书 教态亲切、自然，大方、得体 观察力敏锐，教学灵活、机智，应变能力强；课堂活动、纪律好 口齿清楚，表达生动、准确，有感情，富于启发，普通话规范 演示操作规范、正确、熟练，效果好；板书设计合理，版面清楚，字迹清晰、规范 15分 五、教学即时效果 学生反应 2、目标完成 3、时间标准 4、真实性 学生注意力集中，学习积极主动，反应面广 达到教学目标，智力得到发展，能力得到培养 按时完成教学任务，提高教学效率 无表演迹象，教学过程真实、可信 20分 自评 能客观评价教学中的优点和不足，提出改进和创新策略。 10分 加分 教学模式有创新加20分 20分 总分 120分 评委签名：