等比数列课件1.docxVIP

等比数列 、提岀问题 给出以下几组数列，将它们分类，说岀分类标准. @ -2, 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19,... 16, 32, 64,128, 256, 16, 32, 64, 128, 256, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 243, 81, 27，9， 243, 81, 27，9，3，仁， 31, 29, 27, 25, 23, 21, 19, 1, -10, 100, -1000, 10000, -100000, 0, 0， 0, 0, 0, 0, 0, 1,— 1,—仁 1, -1,仁 1, 1, -1, 1、讲解新课 请说出数列②、③、④、⑥、 ⑦的共同特性？ 变形虫分裂问题 假设每经过一个单位时间每个变形虫都 分裂为两个变形虫，再假设开始有一个变形 虫，经过一个单位时间它分裂为两个变形虫 ,经过两个单位时间就有了四个变形虫，… ,一直进行下去，记录下每个单位时间的变 形虫个数得到了一列数这个数列也具有前面 的几个数列的共同特性，这是我们将要研究 的另一类数列——等比数列. 1?等比数列的定义 根据等比数列与等差数列的名字的区别与联系， 请尝试给等比数列下定义. 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与前一项 的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列. 还有没有其他的例子？请再举两例. 请指岀等比数列②③④⑥⑦各自的公比■ 16, 32，64,12 16, 32，64, 12 ，256, ③ ③ 1，1, 1, 1, 1, 1, 1, ? 243, ? 243, 1，27，9，3，1，， 31，29, 27, 25, 23, 21, 19, 一1，1，一1，1, —1，1，一1, 1，一10，100, 一1000，10000, -100000, 请概括这类数列的一般形式. 当0鼻0时，数列a,a,a,A (a w 既是等差又是 等比数列，当d = 0时，它只是等差数列，而不是 等比数列. 从而引岀对等比数列的认识: 2.对定义的认识 等比数列的首项不为o； 等比数列的每一项都不为0,即％工0； 问题：一个数列各项均不为0是这个数列为等比数列 的什么条件？ 公比不为0. 用数学式子表示等比数列的定义 仏｝是等比数列= q （neN、（q为常数）. un 如写成~ = q行不行？ 能否改写为仏｝是等比数列O色+1 =anqgN*） （g为常数）？为什么不能？ 式子亠二q给出了数列第〃+ 1项与第〃项 的数量关系，但能否确定一个等比数列？ 确定一个等比数列需要几个条件？ 当给定了首项及公比后，如何求任意一项的值? 3?等比数列的通项公式 问题：用?和q表示第n ^an. ①不完全归纳法 =axq.a3 = a2q = a}q2 =a3q = ,an = axqn 1 qA 二第 %-2 5 鑫-1 皿=厂 所以 ax 对公式的认识 函数观点； 方程思想. 方程中有四个量，知三求一，这是公式最简单的 应用. 3 3?用方程的思想认识通项公式，并加以应用. 小结 1.本节课研究了等比数列的概念，得到了通项 公式； 2.注意在研究内容与方法上要与等差数列相 类比；