泰山版小学信息技术教案汇总.pdfVIP

泰山版信息技术第一册上教案 第一单元 感受信息世界 一、单元概述 本单元是信息技术课程的引入，旨在加强学生对信息的获取、加工、管理、交流与表 达，使学生能更好的交流和运用信息。在本单元的学习中将完成从关注计算机应用能力 的培养到对信息素养的培养的转型，突破技术操作的表层，在学习技术、掌握操作技能 的同时引 学生感受信息文化、增强信息意识、提高信息技能、内化信息伦理、养成良好 的信息技术使用习惯，逐步培养、提升学生的信息素养。 本单元共 3 课时，每课 1 课时。 二、教学目标 1、知识目标：从身边的信息出发，慢慢向新的概念和知识过渡，从而感受信息、发现 信息、表达信息，体会信息工具— 电脑在信息活动中的突出应用。 2、能力目标：通过身边具体的活动体验，让学生自觉的发现知识—信息的存在，从而 挖掘学生自主学习的能力。 3、情感目标：通过初步了解电脑的基本组成，认识电脑在信息活动中的重要性，激发 学生对电脑的学习兴趣。 三、重点和难点 1、重点：注重学生的自身体验和感受，以应用活动渗透信息思想。 2、难点：通过具体的活动体验，将原有的知识和认识条理化。 四、教学方法 对于刚接触 电脑的学生，本单元最主要的引起学生学习的主动性和自觉性，激发学 习兴趣。所以本单元主要是学生自己去感受信息，体会信息工具在信息传播与表达中的 作用，老师主要扮演的是引 作用。 第一课 游览信息大世界 课型：新授课 教学目标 1、知识目标：初步了解什么是信息，体会信息就在我们身边，体验信息的表达，体会 信息的重要性，培养学生主动发现信息的良好习惯。 2、能力目标：通过本节课的学习，提高学生鉴别、选择信息的能力，防止被虚假信息 所利用。 3、情感目标：通过本节课的学习，培养学生善于观察信息、主动发现信息和利用信息 指 行动的信息情感。 教学重点：体会信息无处不在，养成主动发现信息的良好习惯。 教学难点 ：学会鉴别、选择信息。 教学方法：任务驱动、情景 入 教学准备 ：课件 课时安排 ：1 课时 教学过程 一、情境激趣， 入新课。 大家看一下课本第一页，这幅漫画讲的是什么呢？是不是告诉我们学校里无处不在 的安全信息呢？我们学校也一样，为了大家的安全，也是想尽了各种各样的办法。那么 具体做了什么，现在就让我们走进校园，一同去观察和感受吧！ 二、讲授新课 对于低年级学生来说，感性地认识信息是他们接触信息社会的第一步，本节课就是 以到校园里去发现安全方面的信息为活动主线，展开信息探索之旅。 1、通过学生的生活感受，回忆校园中的安全提示和安全教育有哪些，鼓励学生从文 字、声音、图像等方面回忆和思考，最后由老师进行归纳总结，指出这些都是信息。最后 强调信息和信息载体的区别，如：标语牌，牌子和文字不是信息。而是表达信息的一种载 体，通过文字所反映出来的内容——“爱护小草”才是信息。 2、分组组织学生到校园中寻找信息、发现信息。 3、引 学生汇报所发现的信息，同时引 学生进行归纳分类，将发现的信息分为活 动方面的、学习方面的、卫生方面的等等。 4、通过一分钟小体验，体验信息的重要性。引 学生讨论如果所有的信息都消失了 生活会变成什么样子，让学生去谈、去假想。 5、教师总结，点出什么是信息。 三、布置作业 让学生在回家的路上注意观察一下还有哪些有关安全的信息，下次课交流一下。 教后反思： 第二课 用信息表达自我 课型：新授课 教学目标 1、用语言描述自己。 2、学习表达信息。 3、完整的表达信息。 教学重点 ：用语言描述自己。 教学难点 ：完整的表达信息。 教学方法 ：任务驱动、情景 入 教学准备 ：课件 课时安排 ：1 课时 教学过程