八年级数学《1.6等腰梯形的轴对称性》教案.pdfVIP

课题 1.6 等腰梯形的轴对称性（ 2） 复备栏 1. 掌握等腰梯形的判定方法 . 2. 能够运用等腰梯形的性质和判定进行有关问题的论证和计算 教学 进一步培养学生的分析能力和计算能 力． 目标 3. 通过添加辅助线，把梯形的问题转化成平行 四边形或三角形问 题，使学生体会 图形变换的方法和转化的思想； 教学 等腰梯形判定 重点 教学 解决梯形问题的基本方法（将梯形转化为平行四边形和三角形及正 难点 确运用辅助线） 一、创设情境 导入新课 1．什么样的四边形叫梯形， 什么样的梯形是直角梯形、 等腰梯形？ 2 ．等腰梯形有哪些性质？它的 性质定理是怎样证明的？ 3 ．在研究解决梯形问题时的基本思想和方法是什么？常用的辅助 线有哪几种？ 二、合作交流 互动探究 例 1. 已知：如图，在梯形 中， ， ，求 证： ． 分析：我们学过“如果一个三角形中有两个角相等，那么它 们 所对的边相等． ”因此，我们只要能将等腰梯形同一底上的两个角 转化为等腰三角形的两个底角，定理就容易证明了． 教 学 在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 过 程 例 2. 如图，在梯形 ABCD 中， BC∥AD， DE ∥AB， DE ＝DC， ∠A ＝100°，试求梯形ＡＢＣＤ的其他三个内角的度数． 请问此时 ABCD 为等腰梯形吗 ?说说你的理由． 三、应用迁移 巩固提高 1．在 梯形 ABCD中 ，AB∥DC, ∠A=130°, ∠C=50°, 则∠ B= , ∠D= , 该梯形是 . 2 ．一个四边 形的四个内角的度数之比是 2：2 ： 1： 1，则此四边形 形状 为 ． 变式：一个四边形的四个内角的度数之比是 2 ：1：2：1，则此四边 形形状也为等腰梯形吗？ 3 ．如图， AB=AC,过点 A 的直线 DE∥CB,CD⊥AC， BE ⊥AB. 梯形 BCDE 是等腰梯形么？为什 么？ 4. 如图，在梯形 ABCD中， BC∥AD，延长 CB到 E，使 BE＝AD，若同 时有∠ E＝∠ACE，则梯形 ABCD是等腰梯形吗 ?为什么 ? A D E B C 5. 如图，四边形 ABCD是等腰梯形， BC∥AD，AB＝ DC，BC＝2AD＝4 cm， BD⊥CD，AC⊥AB，BC边的中点为 E． (1) 判断△ ADE的形状 ( 简述理由 ) ，并求其周长． (2) 求 AB 的长． (3)A C与 DE是否互相垂直 平分 ?说出你的理由． A D