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2011 年广东省数学中考试卷分析 一、卷面分析 今年的广东省中考试卷和往年（ 08、09、10）的结构相同，满分 120 分，考 试时间 100 分钟。五道大题， 22 道小题。 题型及相应分值如下表（和往年一样） ： 大题及类型 小题及分值 总分值 第一大题（选择题） 5 道小题，每小题 3 分 15 分 第二大题（填空题） 5 道小题，每小题 4 分 20 分 第三道题（解答题） 5 道小题，每小题 6 分 30 分 第四道题（解答题） 4 道小题，每小题 7 分 28 分 第五道题（解答题） 3 道小题，每小题 9 27 分 分 二、考察的知识点与难易程度 在数学课程里面包括了“数与代数” 、“空间与图形”、“概率与统 计”、“实践与应用”四大领域，当然他们有难有易。 易：中：难分值比例 =63：39： 18，约为 3：2：1 1．涉及课本知识点如下： 第1章： 1、2、12 第 6 章：15 第7章：5 第 9 章：12 第 10 章：18 第 11章：13 第 14 章：15 第 15 章：20 第 16 章：16 第 17 章：6 第 21 章：7 第 23 章：21 第  24 章：9、14  第  25 章：4  第  26 章：15、22 第 27 章： 3、10、21  第 28 章： 11、17 2．2011 年试卷考点领域分布与难易分析表如下  ： 数 与 代 数 空 间 与 图 形 统计与概 率 实践与应 用  知识点 题号 分值 难度 合计分值 倒数 1 3 易 科学计数法 2 3 易 反比例函数 6 4 易 二次根式 7 4 易 实数的运算 11 6 易 57 分 12 6 不等式 中 判别式、一次函数坐标象限 15 6 中 分式方程 16 7 易 找规律 20 9 中 二次函数 22 9 难 相似图形 3、10 3、4 易中 正多边行内角 5 3 易 圆的性质 9、14 4、6 易易 33 分 三角形全等 13 6 易 折叠 19 7 易 概率 4 3 易 10 分 统计 18 7 中 程序 8 4 易 三角函数 17 7 中 20 分 探究问题能力 21 9 难 三、考察的数学思想方法 一些数学思想方法是学生解决问题的关键， 只有掌握了一些思想 方法，我们才能在 100分钟内把试卷做到快而不遗不漏。 1．在初中里面我们主要学了以下思想方法： 转化与化归思想、方程思想、分类讨论思想、数形结合思想、相 似变换思想还有几何常用到得辅助线。 2．今年考察的主要涉及到以下思想： 转化思想 21 数形结合思想 15 方程与函数思想 16、17 相似变换思想 10、21 分类讨论思想 20、21、22 运动变换思想 19、21 特别注意多种思想方法的综合应用 四、分析今年中考情况 1．基础题容易丢分。有同学觉得基础题很容易而导致审题不严， 如抛物线与 x 轴没有交点学生误以为有交点。 统计中问调查的总体是 什么学生误以为是班上被调查的 50名同学上学路上花费的时间， 实际 上是班里学生的作息时间。 2．中档题易会而不对，对而不全。如应用题，学生会根据总价 除以数量等于单价列出分式方程， 但转化为一元二次方程后解错或解 不出来，还容易漏掉检验。 3．爬坡题只能完成一部分或没时间完成。 后面三道九分题是比 较难的，学生一旦卡了壳，思维受到阻碍，容易急躁，导致解题受到 严重影响。这三道题中前两道好多学生能做出前两问， 后面一问经过 苦思冥想没想出来，再做最后一道题已经没时间了。 4．从学生反馈的思想情绪看，普遍认为难。难在什么地方？主 要是试卷一反常态，常规题中因式分解、分式化简、一次函数与反比 例函数的组合题今年没有出现，出现在相似三角形中的考题占了 16 分，其中一道是 4分找规律题，还有一道 9分题。尤其是后面三道 9分 题更是标新立异，第一题从数式中找规律，数字呈现三角形状，学生 平时没见过，考场上肯定被吓了一跳； 第二题是两个等腰直角三角形， 一个绕另一个旋转，要找相似，列函数关系式，找等腰三角形成立的 条件；第三题是二次函数与动点的结合， 也是近几年中考中没有出现 的。 五、今后突破方向 1．规律型问题要加强。近三年每年都是两道题， 4分加 9分共计 13分。从图形中找规律一般是找相似图形， 从数字中找规律显得更复 杂，题型多变，要多让学生见识。 2．两块三角板的组合图形中一般含有旋转变换，里面蕴含许多 规律，要重点关注。近两年这种题型都是出现在 9分题中。还要熟练 求特殊直角三角形的边长。 3．动点问题趋向出现在抛物线中。从今年中考看，动点问题设 置的是抛物线背景，这也是近几年没有出现的。