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幼儿园设计调研报告 作者姓名： 学号： 指导教师： 专业班级： 第一章 前言 1.1 幼儿园概述 幼儿园，顾名思义是为幼儿设计的教育之所，主要对象是三到六周岁的儿童，为了使儿童身心、智力得到良好发展而进行幼儿园教育是很必要的。 幼儿园教育的任务是对三到六周岁的幼儿根据幼儿生理、心理发展的客观规律及 其年龄特征，通过为幼儿创造多种多样的活动条件， 提供各种活动机会， 促进其全面发展。幼儿园教育不同于小学的上课方式，他强调要通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮 助幼儿学习。幼儿通过在环境中与他人共同生活获得经验，以游戏为主，而不像小学呢样主要在课堂教学中获得知识。 幼儿园分日托和全托两种方式，前者是幼儿早晨有家长送托，下午接回；后者则是幼儿昼夜均生活在幼儿园内，只在双休日及节假日由家长接回。其规模大小由班级多少来衡量，五个班以下为小型幼儿园，六到九个班为中型幼儿园，大型幼儿园则由九个班以上组成。 1.2 幼儿园设计要求 幼儿园因其服务对象的生理、 心理特征以及保教活动的独特方式， 局限了其设计模式，最大差别就在于其设计应表达出“儿童化” 、“绿化”、“美化”等要求。 首先，为了避免外界的影响， 幼儿园的主入口选择一定要尽量远离人流嘈杂的主干道。 幼儿无论在生理还是心理都区别于成人，因此建筑设计中既要创造有利条件促使健康发展，又要避免不利条件带来的危害。如，要保证足够面积的室外场地，以便让幼儿能获得阳光浴、光浴、水浴的锻炼，促进身心的发展；在建筑环境中还要提供多项体育运动设施和绿化，使儿童在游戏中得到乐趣，得到知识。另外，幼儿对外界感知能力很强，尤其是色彩，因此在室内装饰设计中也要尽量满足幼儿的需要。 另外还要注意幼儿的尺度特点，从环境设计、建筑造型、空间形态，到窗台、踏步等细节都要设身处地考虑到这些都是为幼儿使用的。 第二章 基地调研 2.1 基地概况 基地位于成都市金牛区圃园南路。处于圃园南一路与圃园路交汇处，往北经过圃园北路就是二环高架路，可谓是交通便利。基地前面，左面和右面都是居住小区，来往车辆并 不多，交通也比较安全， 学生上学也比较方便。 基地后面是九里堤公园， 环境优美，安静，并不会影响学生的学习和玩耍。 图 2-1 基地区位图 基地的前面，左面和右面都是居住区，楼房大约有五六层高，基地与楼房之间的距离也比较近，而学校的后面也就是南面是九里堤公园，树木繁多，这导致了该幼儿园采光受到很大的影响，因此在设计时需要着重注意。而附近车流量不是特别大，安全可以得到较 大保障，其次基地临近西南交大，因此交通也比较便利。 基地处幼儿园位于成都市金牛区圃园南路， 建筑面积 1500 多平米。处于圃园南一路与圃园路交汇处，往北经过圃园北路就是二环高架路，可谓是交通便利。幼儿园前面，左面 和右面都是居住小区，来往车辆并不多，交通也比较安全，学生上学也比较方便。后面是 九里堤公园，环境优美，安静，并不会影响学生的学习和玩耍。 图 2-2 实拍金世纪幼儿园 投资近 150 万，教育环境温馨高雅，是目前县内硬件设施高档、高品位的一所民办幼 儿园。园内设有专业舞蹈教室多功能活动厅和大中小 7 个教学班，分别是：樱桃班、草莓 班、柠檬班、葡萄班、芒果班、西瓜班。每班配备空调、消毒柜、液晶电视、电钢琴、蒙氏教具。学校从俯视看是一个 L 型建筑，总共有三层，三层上有退台，作为学生的室外运动场地，这给面积不大的学校提供了更多的面积。建筑颜色以粉红色为主，颜色活泼而青春，符合三到六岁的幼儿的审美观。 2.2 功能分析 活动室：6间 6 ×60m2 寝 室： 6 间 6 ×60m2 卫生间：6间 6 × 15m2/间（洗面台水龙头每班 6~8 个，大便器每班 3~5 个，小便槽 1 个（或小便斗 3~5 个）污水池 1 个，男女可分隔） 衣帽教具储藏 ： 6 间 6 ×9m2 音体活动室： 1 间 120m2 多媒体室： 2 间 2 ×60 m2 办公室： 2 间 2 ×12m2 资料会议室： 1 间 15m2 教具制作室： 1 间 12m2 晨检室： 1 间 12 m2 医务保健室 1 间 12m2 隔离室 1 间 8m2 传达值班室 1 间 12m2 教工厕所 2 间 2 × 15m2 储藏间 1 间 10m2 主副食加工间 1 间 36m2 配餐间 1 间 14m2 主副仓库 2 间 2 ×10m2 开水消毒间 1 间 10m2 洗衣房 1 间 12m2 炊事员休息室 1 间 12m2 按需要设定大小 楼梯间 按需要设定大小 走道 考虑幼儿安全，建议内廊或外廊净宽不小于 3000mm （ 1）分班活动场地； 60m2?/班 共 6× 6m2=360m2 （ 2）共用活动场地： 360m2，考虑设置大型活动器械，如