北师大版三年级上册数学《小树有多少棵》教案.docxVIP

北师大版三年级上册数学 《小树有多少棵》 教案 教学目标： 1．探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法， 体验算法多样化。 2．在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决 问题的意识和能力。 3．进一步感受数学与生活的联系。 教材分析： 这是在学生上学期已经熟练掌握乘法口诀基础上，新学期的第一节课。教材利用三捆小树的具体情境，引导学生在活动中进一步探索一位数乘整十、整百、整千数的口算方法。 与过去教材相比，新教材更加体现了数学化的过程；充分体现了从学生已有的生活经验出发的课程标准理念；更加关注了学生的知识背景及个性差异；鼓励学生独立思考，提出不同的计算方法，体验算法的多样化；为学生提供充分的从事数学活动的机会，力求使学生自己主动建构知识。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 1．教师利用多媒体出示教学情境图，引导学生观察。 师：同学们，你们知道植树造林对人类的好处吗？每年我们 第 1 页 学校都要植树，那么今天我们来看一看，植树的活动中有哪些数学问题。 （设计意图创设学生所熟悉的植树这一生活情境，密切数学与现实生活的联系，同时对学生进行环保教育。 ） 2．请你认真观察图后和同桌说说你看到了什么， （一共有几 捆小树？每捆有几棵？）你能提出哪些数学问题？ 引导学生提出问题小树一共有多少棵？。 （设计意图结合具体情境，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。设计这样的环