原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
多边形的内角和
【教学目标】
1．探索并掌握多边形内角和与外角和公式，体会从特殊到一般，化归，类比的数学研究方法；
2 ．运用多边形内角和与外角和公式解决简单问题．
【教学重点和难点】
教学重点：多边形的内角和公式及其探究过程；
教学难点：探究多边形内角和时，对表格中多边形内角和相关因素的分析归纳与解释．
【教学方法】 诱思发现法，多媒体辅助教学．
【教学流程设计】
活动一 用“四边形铺地板”引入新课 通过生活中多边形内角的应用，通过设疑激
活动流程图 活动内容和目的
发学生对本节课的探究兴趣．
活动二 探究四边形的内角和 寻找解决问题的基本方法：将四边形分割成
三角形．
活动三 探究 n 边形的内角和公式 数形结合，利用化归思想和类比方法，通过 【教
观察、分析、归纳、验证等活动，探究 n 边 学过
形的内角和公式． 程】
活动四 拓展：解决 n 边形的内角和问题的 拓展学生思维， 活动
不同方法及方法对比 运用公式解决简单问题． 一
创设
情境
活动五 探究 n 边形的外角和 利用类比方法自主探究得出结论． 引入
新课
问题 1： 我们教室的地板是正方形的地板砖拼接而成的，如图 1，请同学们仔细观察拼接点
处，是哪些角拼成的，拼成了多少度的角？
3 2
学生：口答．拼接点处是四个正方形各取一个内角拼在一起，用四
4 1
个直角拼成了 360°．
教师：归纳．要把地板铺平，需保证每个拼接处的几个角恰好拼成 图 1
一个周角，即它们的和为 360°．
问题 2： 如图，用同一种一般的四边形铺地板，你认为能把地板铺平吗？
学生：可能有疑惑，不知道能不能铺平．
教师：利用课件动画演示，发现可以铺平地板．
追问： 这说明什么？ 2
3
2
学生：拼接点处的四个角拼成了 360°. 4 1 3
4
教师：拼接处的四个角恰好是一个四边形的四个
内角，这说明任意四边形的内角和等于
文档评论（0）