八年级数学下册《10.4相似三角形的条件》教学案(3)苏科版.pdfVIP

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2021-01-13 发布于陕西
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八年级数学下册《10.4相似三角形的条件》教学案(3)苏科版.pdf

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10.4 相似三角形的条件（ 3 ）课题 10.4 相似三角形的条件（ 3 ）教学目标： 1、探索三角形相似的条件 2、经历对图形的观察、实验、猜想等数学活动过程 , 发展合情推理和有条理的表达能力 . 教学重点 : 探索三角形相似的条件（ 3 ）教学难点：会用三角形相似的条件（ 3 ）解决有关问题，训练有条理的推理能力 . 一、课前预习与导学 1、下列命题中错误的是（） A 两角对应相等的两个三角形相似； B 两边对应成比例的两个三角形相似； C两边对应成比例且夹角对应相等的两个三角形相似； D 三边对应成比例的两个三角形相似。 AB BC 1 / 0 ABC A B C / / / / 2、画出符合下列条件的△ 与△ ′ ′ ： = = ，∠ C=∠C =45 A B B C 3 (1) 这两个三角形一定相似吗？ (2) 若不相似，请你添加一个条件使它们相似。 AB BC CA 3、如图，已知 = = 试说明：∠ ABD=∠CBE。 BD BE ED A D B C E 0 4、如图为三个并列的边长相同的正方形，试说明：∠ 1+∠2+∠3=90 。 E F G H j 1 2 3 A B C D 二、新课一、情境引入：探索两个三角形相似，可以从哪几个方面考虑找条件？两个全等三角形一定相似吗？如果相似，相似比是多少？两个相似三角形一定全等吗？对照判定两个三角形全等的方法，猜想判定两个三角形相似还可能有什么方法？二、探究学习： A 1、探索三角形相似的条件（三） A′ 已知△ ABC，（1）画△ A′B′C′，使得 AB AC BC 2 ； A B A C B C B″ C″ （2 ）比较∠ A 与∠ A′的大小； B′ C′ B C 由此，你能判断△ ABC和△ A ′B′C′相似吗？为什么？ AB AC BC 设