八年级数学下册3.3分式的加减法学案2北师大版.pdfVIP

§3.3 分式的加减法（ 2） 学习目标： 1. 知识与技能： （1）异分母分式加减法的法则 （2 ）分式的通分 （3 ）经历异分母分式的加减运算和通分的过程，训练学生的分式运算能力，培养学习学习 中转化未知问题为已知问题的能力。 （4 ）进一步通过实例发展学生的符号感。 2. 过程与方法：通过一些问题的引入与提出，启发学生在已有的知识经验基础上，通过 合作交流找到合适的途径，采用的是启发，探索相结合办法。 3. 情感与态度：（ 1）在学生已有数学经验的基础上，探求新知，从而获得成功的快乐。 （2 ）提高学生“用数学”意识。 学习重点：通分 学习难点 ：混合运算 预习作业： 1．什么叫通分？ 2 ．通分的关键是什么？ 3 ．什么叫最简公分母？ 4 ．通分的作用是什么？ 4 1 1 1 2、 3 、 2 a a a b a b b c b a 4、 5 、 ab bc 3a 2b 学习过程： 1. 探索交流，发现规律 做一做：尝试完成下列各题： 与异分母分数加减法的法则类似，异分母的分式加减法的法则是： 异分母的分式相加减，先 ，化为 的分式，然后再按同分母分 收获与感悟 式 的加减法法则进行计算。 2. 巩固应用。 例 2 y x 1 1 1 1 变式练习：通分（ 1） , 2 , ; （2 ） 2 3 , 4 2 , 2 2x 3y 4xy 2x y 3x y 9xy 5 3 1 1 1 1 （3 ） , 2 ； （4 ） 2 , ； （5） , ; x y ( y x) a 4 a 2 x 3 x 3 拓展练习 收获与感悟 例 3 分式的混合运算 分式的混合运算，要注意运算顺序，式与数有相同的混合运算顺序：先乘方，再乘除， 然后加 减 , 最后结果分子、分母要进行约分，注意运算的结果要是最简分式 . x 2 x 1 4 x （1） ( 2 2 ) x 2x x 4x 4 x [ 分析 ] 这道题先做括号里的减法，再把除法转化成乘法， 把分母的 “- ”号提到分式本 身的前边 .. 解： 2 4 2 x y x y x （2 ） 4 4 2 2 x y x y x y x