八年级数学下册11.3用反比例函数解决问题(第2课时)学案(新版)苏科版.pdfVIP

11.3 用反比例函数解决问题 课题 11.3 用反比例函数解决问题（ 2 ） 学习目标 1．能灵活运用反比例函数的知识解决实际问题； 学习重难点 把实际问题转化为反比例函数这一数学模型，渗透转化的数学思想． 学习过程 环 学习内容 教师活动 学生活动 节 一、情境创设 问题 3 某报报道：一村民在清理鱼塘时被困淤泥中，消防队 员以门板作 船，泥沼中救人． 如果人和门板对淤泥地面的压力合计 900N，而淤泥承受的压强 不能超 过 600Pa，那么门板面积至少要多大？ 自 （分析：根据物理学知识，人和门板对淤泥的压力 F （N）确定时， 学 2 人和门板对淤泥的压强 p （Pa）与门板面积 S （m）成反比例函数关 指 F 导 系： p ＝ ．） S 二、探索活动： 自 某气球内充满了一定质量的 气体，在温度不变的条件下，气球 学 3 检 内气体的压强 p （Pa）是气球体积 V （m ）的反比例函数，且当 V ＝ 测 3 1.5m 时， p＝16000Pa． 3 （1）当 V ＝1.2 m 时，求 p 的值； （2 ）当气球内的气压大于 40000Pa 时，气球将爆炸，为确保 气球不爆炸，气球的体积应不小于多少？ 互 如图，阻力为 1000N，阻力臂长为 5cm．设动力 y （N），动力臂 动 为 x （cm）（图中杠杆本身所受重 力略去不计．杠杆平衡时：动力× 动力 臂＝阻力×阻力臂） 探 （1）当 x ＝50 时，求 y 的值，并 说明这个值的实际意义； 究 当 x ＝100 时，求 y 的值， 并说明这个值的实际意义； 当 x ＝250 呢？ x ＝500 呢？ x … 50 100 250 500 … y … … 检测 目 （1）当 动力臂长扩大到原来的 n 倍时，所需动力将怎样变化？ 请大家猜想一下． （板书：比较两个动力之间的关系） 标 1 小结：当动力臂扩大到 原来的 n 倍时，动力就缩小到原来的 ， n 所以当动力臂无限地扩大，动力就会无限地缩小，所以阿基米德会 检 说： “给我一个支点，我能撬起地 球．” 测 教 学 心 得