逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 20.3.1 数据的打印设置（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 20.14 数据的打印设置 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 20.14 数据的打印设置 任务 描述 使学生了解打印准备的步骤，了解打印开始的步骤，了解打印停止后如何恢复生产。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 20.14 数据的打印设置 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司接了一个订单，该订单要求用J750设备打印一个样件，现公司要求你用J750设备打印这个订单，请进行上机打印操作。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）掌握设备打印操作； （2）掌握设备打印停止后继续打印操作。 （1）了解设备打印前的准备内容； （2）了解打印控制软件的操作流程 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 掌握打印的准备和开始步骤。 教学重点 教学难点 重点：了解打印准备与开始的步骤； 难点：设备打印停止后继续打印操作。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解打印准备的步骤，了解打印开始的步骤，了解打印停止后如何恢复生产。 预备知识 3D打印机认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 某3D打印公司接了一个订单，该订单要求用J750设备打印一个样件，现公司要求你用J750设备打印这个订单，请进行上机打印操作。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解打印的准备步骤； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行设备的打印准备。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解打印的开始步骤； ② 学生按照讲解内容进行设备开始打印。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解打印停止后如何恢复生产； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 某3D打印公司接了一个订单，该订单要求用J750设备打印一个样件，现公司要求你用J750设备打印这个订单，请进行上机打印操作。 提出问题：如何模型打印参数进行设置？ 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：打印准备操作。 目的：通过讲授法，使学生了解打印准备操作。 请确保打印机成型托盘是干净的且是空的；请确保加载了充足的模型材料和支撑材料；在打印机界面，单击红色按钮将打印机切换至在线模式。 成型托盘 打印机指示器 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，进行打印准备。 要求：（1）按要求进行打印准备； （2）填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①打印开始：（5分钟） 课件演示，教师讲解：打印开始的操作。 目的：使学生了解打印开始的操作。 如果打印机处于在线状态，将一个打印作业发送至打印机时，打印机界面屏幕会发生变化： 模型由预打印变为正在打印；正在执行的特定活动在“当前活动”字段中显示；显示当前作业打印信息；显示打印进度条；Stop（停止）和 Pause（暂停）按钮可用。 打印机打印时的界面 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，进行设备打印操作。 要求：（1）按照标准化操作； （2）将相应的问题填写到项目单卡上。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①打印停止后恢复生产：（5分钟） 课件演示，教师讲解：打印停止后恢复生产。 目的：使学生了解打印停止后恢复生产。 如果打印机处于离线模式，请通过单击打印机界面底部的红色按钮将其切换为在线模式，按钮由红色变为绿色； 确保打印机与服务器计算机之间的连接处于活动状态，在 PolyJet Studio的 Manager界面，单击 Resume（恢复）图标； 在出现的 Con