汽车涂料调色技术 光的本质 光的本质电子教案.docVIP

国家职业教育汽车车身维修技术专业教学资源库 PAGE 1 《汽车油漆调色技术》教案 知识点 光的本质 学时 1学时 教学内容 光的波动性，光的量子性 教学重点 光的波动性 教学难点 光的量子性 参考资料 王亚平 李家玉，《汽车涂料调色技术》，人民交通出版社，2016.11 中国汽车维修行业协会，《车身涂装（第二版）模块G》，人民交通出版社，2014.07 张兴祥，《汽车涂装技术》，上海交通大学出版社，2017.01 2．可见光 我们平时所说的“光”，是可见光的简称。可见光是指能够在人的视觉系统中引起明亮的颜色感觉的电磁波。 光是色产生的源泉。我们有必要在正式研究颜色之前，先对光的本质做一番深入的了解。 （1）光的本质。光的本质究竟是什么?人类对于这个问题有一个长期曲折的认识过程。17世纪时，以牛顿 (英国，1642—1727)为代表的微粒说占主导地位，与牛顿同时代的惠更斯 (荷兰，1629—1695)又提出了与微粒说对立的弹性波动说。19世纪60年代，麦克斯韦 (英国，1831—1879)突破旧的波动理论，建立了著名的电磁理论。20世纪初，爱因斯坦 (德国，1879—1955)又提出了光量子学说。几百年中大量的实验结果和理论探索表明：光是十分复杂的物质，对于它的本质问题只能用它所表现的性质和规律来回答。现代科学认为：光在传播过程中表现为波动性，在与物质相互作用时则表现为粒子性。在不同条件下，光分别表现为波动和粒子的特性，称为”波粒二象性”，这就是光的本质。 ①光的波动性。光是一种电磁波，以横波的形式在空气或其它物质中传播。横波是指振动方向同传播方向垂直的波。如图1—2所示。 图1—2光波的运动形式 光在真空中的传播速度是299793千米/秒，也就是我们平时所说的光速约为30万千米/秒。光在空气中的传播速度略小于上述数值。描述电磁波的常用物理量是波长λ和频率ν。 波长λ是指沿波的传播方向，两个相邻的波峰之间的距离，常用单位是米(m)。频率ν是单位时间内振动的次数，单位是赫兹 (Hz)，简称赫，亦可记为次/秒。光速c与波长、频率的关系为： c=λν 电磁波的范围很广，目前发现波长最长的是交流电波，λ=108m。波长最短的是宇宙射线，λ=10-14m。可见光波在电磁波谱的中间部位，波长较短，通常采用纳米 (nm)做单位：lnm=10-9m。可见光的波长范围在380——780nm之间，如图1—3所示。 图1—3 电磁波谱及可见光谱 所有的电磁波其本质是相同的，区别在于它们的波长或频率不同，并由此引起的现象上的不同。380——780nm的电磁波，能引起人们视觉上的响应，从而产生明亮的颜色感觉。在可见光的波长范围之内，波长不同，使人产生不同的色觉：从780nm——380nm，颜色的排列顺序依次是红 (R)、橙 (0)、黄 (Y)、绿(G)、青(C)、蓝(B)、紫(P)。波长在380nm以下的紫外光和X射线，则无法被人眼所见，但它们能使感光材料感光。X射线还具有较强的穿透能力，我们可以利用它来探查人体内脏是否有病变。波长在780nm以上的红外光，人眼也无法看到，但它能被照相镜头聚焦，用来拍摄在雾气笼罩下或黑暗中人眼无法识别的景物。至于无线电波，包括无线电短波、调频电视波、调幅广播波、无线电长波等，只能靠一些专门的接收仪器来接收，并转换为声能使人产生听觉。 光作为一种电磁波具有波动性，这只是它的一方面特性，仅用波动性则无法解释光与物质相互作用时的某些现象。例如，光照能给予物体热量；某些金属受到光的照射后有电子逸出，产生光电效应；曝光后的感光材料会发生光化学反应等。这些现象必须用光的量子性来加以解释。 ②光的量子性。1905年，为了解释光电效应现象，爱因斯坦提出了光的量子学说。他认为：光是以光速c运动的粒子流。这些粒子称为光量子，简称光子。每个光子都具有一定的能量，对于频率为ν的光，光子所具有的能量由下式计算： E=hν 式中：E—— 一个光子的能量，单位是：焦耳(J)； h——普朗克常数，数值为：6．626×10-34焦耳?秒(J?s)； ν——光的频率，单位是：赫兹(Hz)。 对于一定频率的光，光子的数目越多，光的能量越大。光子的能量公式表明：不同频率的光子将具有不同的能量。 光量子的能量公式很明确地揭示了光的波动性和粒子性之间的内在联系。每个光子的能量E体现出光的粒子性；频率ν则体现了光的波动性，二者由普朗克常数h定量地联系在一起。这就意味着光子在具有粒子性质的同时，也具有波的性质。能量公式使我们对光的本质有了更全面、更深人的了解。