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整式的乘法
⒈让学生理解多项式乘以多项式的运算法则,能够按 多项式乘法步骤进行简单的乘法运算 .
学习目标 ⒉经历探索多项式与多项式相乘的运算法则的推理过程,培养学生计算能力 .
⒊发展有条理的思考,逐步形成主动探索的习惯 .
教学重点 多项式与 多项式的乘法法 则的理解及应用 .
教学难点 多项式与多项式的乘法法则的应 用 .
教学方 法 小组合作
教 学 过 程
一 . 自主学习:
⑴叙述单项式乘以单项式的法则?
2 1 2 2
计算 ; ① x x x 1 ② xy 3xy 5x y
5
(3 )果把矩形剪成四块,如图所示,则:
图①的面积是 n ① ②
图②的面积是
图③的面积是 a ③ ④
图④的面积是 m b
四部分面积的和是
观察上面的计算结果:原图形的面 积;第一次分割后面积之和;第二次分割后面积之和相等吗 ?用式子表示?你
能发现什么规律吗 ?试一试 (观察等式左边是什么形式?观察等式的右边有什么特点 ?)
多项式乘以多项式的法则 : a n m b
二 . 合作探 究:
⑴计算 ; ① x 2 x 3 ② 3x 1 2x 1
⑵计算:① x 3y x 7y ② 2x 5y 3x 2 y
⑶先化简 ,再求值: x 2 y x 3y 2x y x 4 y 其中: x 1; y 2
三 . 随堂练习: 课本 P 练习第 1,2 题
102
四. 盘点提升 :
1. 计算 5x 2 2x 1 的结 果是( )
A. 10x 2 2 B. 10x 2 x 2 C. 10x 2 4x 2 D. 10x 2 5x 2
2. 一下等式中正确的是( )
2 3 2
A. x y x 2 y x 3xy 2 y B. 1 2x 1 2x 1 4x 4x
2 2 2 2
C. 2a 3b 2a 3b 4a 9b D. x y 2x 3y 2x 3xy 9y
2 2 2 2
3. 先化简,再求值: a 3b 3a b a 5b a 5b 其中 a 8 ; b 6 ;
五.达标检测
1. 判断下列各题是否 正确 , 并说出理由 .
2
(1). (3x 1)(x 2
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