《小壁虎借尾巴》学案设计.docVIP

PAGE PAGE 4 《小壁虎借尾巴》学案设计 执笔：新平中心小学 陈其利 一、学习课题 17 小壁虎借尾巴 二、学习内容 第二课时 三、学习目标 知识与技能： 1、了解小壁虎尾巴可以再生的特点及小鱼、老牛、燕子尾巴的用途。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并从中感悟意境，积累语言。 3、能结合课文内容大胆想象、并乐于表达，练习有礼貌地与人交谈。 过程与方法： 1.借助拼音读准字词的音。 结合看图，动作演示及学生的生活积累，理解词句的意思，读懂课文。 情感、态度与价值观： 在读中感受人与人之间要互相关心，对人要有礼貌。 初步了解一些动物尾巴的作用。 四、学习重点难点 1、能熟读生字，流利地朗读课文，规范书写6个生字。 2、通过看图，学习课文，理解词句和每段的意思，了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处，及壁虎尾巴可以再生的特点。 五、学习前的准备 制作课件。 课文录音。 《小壁虎借尾巴》动画片。 学生课前搜集或了解一些动物尾巴的作用。 六、指导学习过程 本节课综合运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习等教学策略，利用网络提供大量的学习资源，指导学生自主学习, 引导学生进行分析综合,发展学生的思维能力和表达能力。? 七、指导学习过程 活动环节 活动内容 活动方法 教学过程记录 反思 一、揭示课题，复习旧知 1．板书课题，围绕“借”提出问题：????2．观