人教版体育与健康四年级-小篮球运球教学教案.docxVIP

教学内容 1、篮球原地运球 2、游戏 教学目标 1、认知目标：通过学习使学生初步掌握原地运球的动作要领，提高学生控制球的能力。 2、技能目标：通过练习使学生积极参与到篮球学习中来，并初步形成合作意识。 3．情感目标：通过游戏发展学生的灵敏素质和身体协调性,培养学生互相帮助、团结协作的精神。 教学重点 五指张开，掌心空出 教学难点 手指、手腕柔和用力 教学准备 小篮球若干 教学过程 教学内容 教师活动 组织形式 与要求 时 间 准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队，清点人数； 2、师生问好； 3、宣布本课内容及要求； 4、检查着装，安排见习生活动 二、热身活动 1、游戏：喊数抱团 方法：学生围成圈按老师的要求逆时针跑动，老师随意喊出数字如“2”，喊完后学生迅速反应，找到相应的人数站到一起，多于或者少于规定人数的都有一个小小的“奖励”（3个蹲起跳） 2、篮球热身操 1、教师组织学生到操场集合，做好人数的清点； 2、提醒学生将发卡、钥匙等一些尖锐物品放到一边； 3、询问是否有人见习并做好安排。 教法： 1、教师讲清游戏规则及玩法； 2、组织学生按要求进行游戏，强调注意安全； 3、教师当好裁判，及时评价； 4、带领学生做好篮球热身操。 组织： ×××××× ×××××× ○○○○○○ ○○○○○○ △ 要求：集合快、静、齐。 热身操队形： × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 要求：精神饱满，积极参与游戏。 3分钟 10分钟 基 本 部 分 三、学习原地运球 1、师生互动，导入本课学习内容（教师提问学生关于知道的篮球明星，激发学生兴趣）。 2、原地运球动作要领： 两脚开立（或前后站立），两腿弯曲，上体前倾，五指自然分开，用手指触球（掌心空出）以肘关节为轴，臂上下屈伸，当手指触球时，小臂和手腕有一个随球向上的缓冲动作，而后小臂下伸，手腕向下按压将球拍向地面，如此反复。 3、游戏：运球比多 （评选“MVP”） 规则：所有学生随老师口令原地运球，若球掉了则被淘汰，淘汰者原地蹲下，看谁坚持的时间最长（后面慢慢增加难度如：眼睛不看球或左右手交替运球等），最终选出一个或多个本节课的“MVP”。 教法： 1、教师和学生互动，调动学生的积极性，从而引出本课内容； 2、创设情境“篮球宝宝”休息够了，现在想出来活动了； 3、教师讲解示范原地运球动作要领，强调重难点； 4、老师组织学生原地徒手模仿练习，体会手腕柔和用力；（右手推左手练习） 5、集体跟随老师进行原地运球练习，老师巡回指导纠错； 6、2人一组互相纠错练习；找学生示范； 7、游戏练习 （1）转移视线运球练习（要求学生运球时眼睛看前面，教师可通过小游戏来吸引） （2）2人一组原地运球，随哨声交换位置； 教法： 1、教师讲解游戏规则； 2、组织学生进行游戏，教师做好裁判； 3、对优胜者进行奖励或表扬。 队形1： ×××××× ×××××× △ ○○○○○○ ○○○○○○ 队形2： × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 要求： 1、教师讲解时学生四列横队排好，不要随意走动； 2、认真听讲、积极互动； 3、学生精神饱满、积极参与练习； 组织： × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 要求： 1、认真听清规则； 2、积极参与，发挥自己真实水平。 22分钟 结 束 部 分 四、放松、总结 1、集中做放松操 2、教师对本节课做简单小结； 3、布置课后练习任务； 4、回收器材，宣布下课； 5、师生再见。 教法： 1、教师领做放松操； 2、做好小结、评价； 3、安排好器材的回收归还。 队形： ×××××× ×××××× ○○○○○○ ○○○○○○ △ 要求： 1、集合快静齐； 2、动作舒展，充分放松。 5分钟 教学 反思 篮球原地运球教学反思 赖 静 本节课我设计了三个部分：第一：准备部分：激发兴趣，热身活动阶段，第二，基本部分：掌握技能，发展能力阶段；第三部分：结束部分，身心放松总结阶段。 首先介绍本课的准备部分：课的开始，教师组织集合整队，队列整齐，精神饱满，报数声音洪亮，教师介绍学习内容原地运球并要求学生上课注意听讲，积极动脑，认真学练，避免冲撞，安排见习生随堂听课。为了激发学生的学习兴趣，使学生快速融入课堂，我组织学生用游戏“喊数抱团”来热身，然后进行简单徒手操来进行活动，并进行了简单的熟悉球性练习，让学生手指感知篮球，活动各关节，为篮球原地运球教学做好铺垫。本环节预计用时约13分钟。 第二个环节：基本部分用时约22分钟。为了解决重点，突破难点，我安排了以下几个环节的教学。 1．讲解、示范原地运球的动作要领，（以右手原地运球为例），两腿前后开立，自然弯曲，五指分开，