人教版体育与健康四年级-运动场上的安全教学设计.docxVIP

运 动 场 上 的 安 全 教 学 设 计 小学中年级室内教案 运动场上的安全教学设计 适于年级：小学四年级 该教学内容安排说明 教学目标：进一步了解自己的身体，知道一些科学锻炼身体的简单常识和自我保护的方法，培养安全锻炼的意识；培养学生从小养成发现问题、解决问题，以及自主、合作学习，相互探讨的习惯。 2、教材分析：本课是小学体育人教版第四册室内课第5课。通过学习使学生初步了解运动场上的不安全因素，培养学生建立在运动场上的安全意识。学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 3、学情分析：四年级学生，已经上过一年体育课，经过一次以上学校组织的各种运动会，如田径、篮球、足球等运动会，对运动会上的安全已经有了模糊的意识，但四年级的学生自我约束能力差，安全意识薄弱。 4、设计思路：借助多媒体按照探究式学习模式，让学生自己去发现问题，小组讨论自己去解决问题，教师再引导学生将问题横向发展，逐个进行归纳，最后 将问题纵向发展，进行拓展完成本次课的目标。 5、教学手段、方法：探究式学习 二、学期单元／模块教学设计 体育、卫生保健基础常识 总体目标： 1、进一步了解自己的身体，知道一些科学锻炼身体的简单常识和自我保护的方法，培养安全锻炼的意识。 2、进一步掌握和提高所学各项运动的基本方法和技能，发展身体素质和运动能力，促进身体的生长发育。 3、提高学生参加各项运动的兴趣和积极性，培养负责、自我控制和自觉遵守规则的精神； 4、培养学生从小养成发现问题、解决问题，以及自主、合作学习，相互探讨的习惯。 课时 内容 重、难点 教学目标 主要教学手段方法 预计练习密度与强度 1、 2 3 4 5 6 1、利用日光、空气、水等自然力锻炼身体的方法和要求 2、气体交换站（肺脏功能与健康的简单常识） 3、小伤简易急救和防暑、防冻常识 4、准备活动和整理活动的作用 5、运动场上的安全 6、体操运动小常识 重点：大自然中锻炼兴趣的培养。 难点：克服上体育课怕冷、怕热的心里障碍。 重点：了解肺脏的功能。 难点：体育锻炼对肺脏功能的作用。 重点：小伤的急救方法。 难点：日常生活中的运用。 重点：知道准备活动和整理活动的作用和意义。 难点：运动中的运用。 重点：安全意识的培养 难点：运动场上不安全因素的寻找。 重点：了解体操的基本常识。 难点：体操的比赛分类和练习形式的分类。 （1）初步了解日光、空气、水等自然力对锻炼身体的作用。 （2）引起儿童在大自然中的锻炼兴趣。 （3）培养学生从小养成发现问题、解决问题，以及自主、合作学习，相互探讨的习惯。 （1）简单了解肺脏的功能及其与体育锻炼的关系。 （2）培养学生从小养成发现问题、解决问题，以及自主、合作学习，相互探讨的习惯。 （1）懂的一些小伤急救和防暑防冻的常识。 （2）培养学生从小养成发现问题、解决问题，以及自主、合作学习，相互探讨的习惯。 （1）知道做准备活动和整理活动的作用。 （2）培养学生从小养成发现问题、解决问题，以及自主、合作学习，相互探讨的习惯。 （1）让学生了解运动场上的不安全因素。 （2）培养学生建立在运动场上的安全意识。 （3）培养学生从小养成发现问题、解决问题，以及自主、合作学习，相互探讨的习惯。 （1）了解竞技体操比赛分项和体操的基本分类。 （2）懂得小学课间操和体育课上的体操内容属于基本体操。 （3）培养学生从小养成发现问题、解决问题，以及自主、合作学习，相互探讨的习惯。 教学手段：多媒体、挂图。 教学方法：自主、探究、 合作式学习方法。 教学手段：多媒体、挂图、道具模型。 教学方法：自主、探究、 合作式学习方法 教学手段：多媒体、挂图、道具模型。 教学方法：自主、探究、 合作式学习方法 教学手段：多媒体、挂图。 教学方法：自主、探究、 合作式学习方法 教学手段：多媒体、挂图、道具模型。 教学方法：自主、探究、 合作式学习方法 教学手段：多媒体、挂图。 教学方法：自主、探究、 合作式学习方法 三、第 5 课时计划 教授年级：四年级 课时:1 教学内容：运动场上的安全 教学目标:（1）让学生了解运动场上的不安全因素。 (2)培养学生建立在运动场上的安全意识。 (3)培养学生从小养成发现问题、解决问题，以及自主、合作学习，相互探讨的习惯。 教材重、难点：重点：安全意识的培养 难点：运动场上不安全因素的寻找 教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 时间安排 开始部分 首学阶段 学生观看多媒体，寻找运动当中的安全隐患 教师引导学生观看、寻找。 2 准备部分 互学阶段 小组讨论：刚才多媒体当中出现了哪些不安全因素？怎样解决？ 教师巡视，个别指导。 6个人一个小组，组长带领、记录小组意见。 3 基本部分 群学阶段 1、每小组推举一名同学代表小组发言，将自己小组发现的问题及