小学高年级女生青春期现状调查报告（精选）.docxVIP

小学高年级女生青春期现状调查报告 北京市丰台区丰台第一小学“小学高年级女生青春期教育的研究”课题组一、 调查的背景和目的 青春期有人把它称为“人生历程的十字口”，它既与儿童有别，又与成人不同。贯穿青春期的最大特征是性发育的开始并逐步完成。处于青春期的队员，其心理特点既带有童年期旧有的痕迹，又出现有某些成年人心理特征的萌芽，因此，身心发育上充满矛盾。该阶段是决定人生道路的重要阶段。我们要了解这一阶段学生的状况，它是辅导员做好高年级学生思想教育工作的依据。 （一）理论依据 1992 年 1 月 1 日起正式施行的 《中华人民共和国未成年人保护法》 为在学校进行青春期教育提供了法律依据。 2002 年 9 月 1 日公布施行的 《中华人民共和国人口与计划生育法》 规定：“学校应当在队员中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教 育或性健康教育。” 2005 年发行的《少先队辅导员工作纲要（试行）》中强调要重点关注五个生长阶段的转变对少年儿童“心理”的影响，其中要关注的第五个成长转变阶段是进入青春期的身心变化，对队员的心理影响。 这些文件的相继出台说明社会对于青少年青春期很关注， 这也为我们的教育提供了指导方向与理论依据。 （二）现实依据 在实际工作中，我发现高年级队员开始对两性关系有朦胧的意识，在同学关系上开始由对同性好感转为对异性好感。女生尤为突出。具体表现为开始爱美、爱打扮，为的是能够引起男生的注意；悄悄议论谁喜欢谁、传字条；有的女生不让男同学碰，认为碰一下就会怀孕；男女生或者不说话，或者相互激烈打闹等现象。而这些问题只是我们观 察到的，到底高年级女生有多少濒临青春期， 又有多少已经进入青春期， 具体表现如何， 存在哪些问题，我们并不清楚。因此，我们决定在高年级女生中开展调查，以测查和了 PAGE PAGE 1 解高年级女生青春期具体情况，从而为学校德育决策提供依据。 具体目标： 通过问卷调查， 了解小学高年级女生进入青春期的现状， 存在哪些问题， 及问题产生原因，并找到相应的教育对策，使她们顺利度过青春期。 二、 调查的内容和方法 （一）调查时间： 2006 年 11 月。 （二）调查范围： 5 、6 年级 16 个中队， 365 名女生。 （三）调查方法： 采用随机抽样。 5、6 年级共有 16 个中队参加问卷调查。 共 365 人。调查人员亲自进中队，由被调查者当场填写问卷。为消除被调查者的顾虑，发表自己的真实看法，本次调查一律采用不记名方式进行。 （四）调查问卷： 这次调查共发放问卷 365 份，收回问卷 365 份，有效问卷 345 份， 占问卷回收总数的 95%。 三、本次调查的数据统计与分析 （一）高年级女生月经情况 五、六年级女生月经情况调查表 中 队 女生数 已来月经人数 所占比率 五（ 1） 23 2 8% 五（ 2） 21 0 0 五（ 3） 24 4 16% 五（ 4） 22 7 31% 五（ 5） 15 1 6% 五（ 6） 22 1 4% 五（ 7） 21 4 19% 五（ 8） 24 3 12% 五（ 9） 23 3 13% 表（一） 中 队 六（ 1） 女生数 24 已来月经人数 9 所占比率 37% 六（ 2） 27 12 44% 六（ 3） 25 15 60% 六（ 4） 20 4 20% 六（ 5） 27 9 33% 六（ 6） 22 13 59% 六（ 7） 25 6 24% 表（二） 200 150 100女生人数 100 女生人数 已来月经人数 50 0 图表（一） 以上三个表、图表数据显示：我校六年级女生人数： 170 人，已来月经的有 68 名， 占六年级女生人数的 40%。其中六（ 3）中队比率高达 60%；六（ 4）中队比率最低也已达到 20%。五年级女生人数： 195 人，已来月经的有 25 名，占五年级女生总数的 12%。五、六年级女生总数 365 人，已来月经的共 93 名，占五、六年级女生总数的 25%。月经初潮意味着女生的成长， 是进入青春期的标志之一。 以上数据证明青少年青春期在提前。 未来月经的女生 80%不知道月经来潮是怎么回事， 85%不知道应该做哪些准备以应对月经初潮。 （二）高年级女生已有青春期知识状况 问 题 所选人数 比 例 来月经后女孩会变笨。 164 45% 来月经时要瞒着同学和老师， 特别是体育老师 （男的）。 346 95% 月经期间不能洗头，也不能洗澡。 310 85% 女孩身材苗条就是体形健美，男孩个高就是体形健美。 349 82% 谈“性”是很丑恶的事。 324 89% 表（三） 通过表（三）我们感到高年级女生对于青春期的认识存在误区，特别是月经知识贫乏。问卷也反应出 85%以上女生对于阴道有什么用，