2018-2019年人教版八年级语文下册《云南的歌会》教学设计之三.pdfVIP

云南的歌会教学设计 【教学目标】 1．从整体上把握文章框架，使学生能够准确地说出文中三个歌唱场面的内容与特点。 2．反复诵读课文，欣赏品味文中语言片段。 3．在认真研读文章的 前提下适当进行小型的研讨交流活动，用音乐构件的平台，锻炼 学生的听说读写能力。 【教学重难点】 本文是一片极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场面中的唱歌的情景， 三个场面的内容各是什么 , 写作手法上的不同特点是本文的教学重点的。 教学的难点是环境描写的对表现文章主题的作用。 【设计思路】 本篇课文用两课时完成。按照整体感知——研读探究——拓展延伸三步教学，以教师指导 学生自主、 合作学习为主要方式， 指导学生阅读， 组织学生讨论第一课时要求学生在感知课 文的基础上，采用合作、探究的学习 方式找出文章围绕云南的歌会写了哪几个场合的歌唱 情景， 重点写了什么， 从这些事中可以看出云南歌会的特点。 还要把握不同场合的歌唱又怎 样的特色。 在写作方法上，不同的内容是怎样表现的。画出文章中自己所欣赏的语段， 通