心理调研报告（精选）.docxVIP

江苏省中等专业学校学生心理健康教育调研报告 按照省教育厅文件精神，为了切实了解和掌握当前我校学生心 理健康状况，我校在深入调研的基础上，先后召开调研、报告会。就 我校学生心理健康状况， 进行了认真研讨， 并对今后学生心理健康教育工作提出了较为具体有效的建议和对策。现报告如下： 一、学生心理健康状况 （一）我校学生心理健康问题的主要表现及典型案例； 通过对全校共学生的心理健康教育情况调查表明： 73． 1％的学生心理健康状况良好， 从学生焦虑总分平均值来看， 都未超出正常的焦虑水平，所以调查总体是一个心理健康的群体。 当然， 也存在着一些问题。 26.9 ％的学生存在不同程度的心理问题。主要表现在学习心理障碍、身体症状、恐怖倾向和人际焦虑等四个方面。调查结果表明：其中有 87.65 ％是学习心理障碍问题，已造成心理疾病的占 0.67 ％因为外界环境影响所造成心理问题占 ％。 2．我校学生存在着普遍的心理问题 成就动机不强，有混世心理。一总分职高生只想在职校学 习几年,“混” 一张毕业文凭； 职高生大多在初中被冠上 “差生”“问 题生”的头衔，“舅舅不疼，姥姥不爱”，习惯了“做一天和尚撞一 题生”的头衔，“舅舅不疼，姥姥不爱”，习惯了“做一天和尚撞一 天钟”的生活，缺乏进取心。 自信心不足，有较强的自卑心理。有的职高生对自己的选 择缺乏信心， 大多数职高生是带着怀疑和不解走入职