高中语文一轮复习 不辨色彩.pptxVIP

;;;;巧识成语的色彩误用 (1)明确成语的褒贬色彩。 (2)明确陈述对象，辨析语境是褒是贬。 (3)但有些成语的感情色彩并不是唯一的、固定的，可能因语境的变化而存在差异。;一、贬词褒用; 1.班里出现了不良现象要及时制止，等到蔚然成风后再治理就困难多了。 　　“蔚然成风”形容美好事物逐渐发展、盛行，形成风气。用于褒义。 2.昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。 “死得其所”指死得有价值，有意义，是褒义词，不能用于犯罪分子。;三、双性成语 ;2.中性与贬义共用的成语： 上海的南京路灯红酒绿，十分热闹。 他过着灯红酒绿的生活,丧失了斗志。 如“标新立异”既可指独创新意，立论与别人不同，是中性词，也可指为了显示自己，故意另搞一套，是贬义词。 循规蹈矩、高枕无忧等。 ;他居然在钢琴大师面前炫耀琴技，真是班门弄斧。 先生大名如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧了。(清·吴敬梓《儒林外史》二八回) 文章到这里结束就已经很圆满了，他非要在后面又加上一段，真是狗尾续貂! 你这部小说已经写了大半，请我继续写下去，我怎敢狗尾续貂。;;15;注意: 一、把握成语感情色彩，注意中性词在或褒或贬语境中都可使用。 二、积累一些感情色彩相反的同义或近义的成语。