活动区教案-小小理发店.docxVIP

活动区教案 活动区名称：小小理发店 设计意图：我班幼儿是 5 至 6 岁的孩子，他们动手能力强，喜欢模仿 成人的一些活动，女孩子又多，有些女孩喜欢自己梳辫子。因此，我 尝试为幼儿提供丰富的美发材料， 让孩子通过自己的探索和交往， 进 行简单的自我服务和为同伴服务， 从而提高了幼儿的自理能力。 为此 我设计了活动区“小小理发店” 。 一． 活动目标： 1． 知道理发店，了解理发店的用途。 2． 学习扮演理发店人员的角色，体验游戏的快乐。 3． 培养幼儿友好相处的交往技能，有规范意识。 4． 会使用礼貌用语。 二． 活动材料及准备： 1． 美发师的标志，练功券，自制电脑，纸盒做的剪刀，木梳，卷 发器，围布，喷壶，皮套，海棉，镜子 2． 教师和幼儿共同指定服务规则：微笑服务，排队等候，使用礼 貌用语。 三． 指导要点： 1． 美发师，收银员怎样工作，顾客怎样说话。 2． 鼓励幼儿自由选择角色（美发师，收银员，顾客） 。 3． 注意观察幼儿的游戏过程，发现问题及时帮助提醒幼儿。 -164- 四． 游戏过程： 1． 开始部分：小朋友头发长了怎么办呀？（到理发店去剪） 理发店里的工作人员我们怎么称呼他呀？（理发师，美发师，还有收钱的阿姨呢。 ） 2． 基本部分：提问：她们是怎么样为我们服务的呢？ （给我理发，给妈妈烫发，给爸爸理发） 。 理发后我们还要做什么呀？（给理发师钱呀） 他们的态度好不好呀，对顾客热情么？（他们态度好，热情，还和我说下次欢迎你再来呢。 ） （1）教师放音乐，组织幼儿听音乐自由进入活动区游戏。教师巡 回指导，注意提醒幼儿使用礼貌用语。 ） （2）美发师戴好标志准备迎接顾客， 收银员做好准备工作， 顾客 到银行取钱。 （3）顾客先到收银台交钱，收银员说； “你好，欢迎光临，你是还是烫发呀，剪发 5 元，烫发 20 元。”顾客说：“我剪发。”收银员说：，。收你五元。到一号理发师那理发。 （4）（理发师）看到顾客来了，马上说： “你好，欢迎光临，你想剪发么？”（顾客）说：“是的，我要剪发，你把我前面的头发都留下，把后面的头发给剪的短一点就行。 ” （5）美发师说：“知道了，还有什么要求么？” （6）顾客说：“没有了。” （7）美发师先用围布给顾客脖子围好， 再给他洗头发， 用手巾檫 -165- 檫顾客的头发。 在用梳子把头发梳梳， 开始用剪子理发， 理 好后用镜子给顾客照照，问顾客满意么？顾客感到很满意。 （8）教师可以参与到活动中去， 用语言和行动潜移默化的影响幼 儿。当美发师教幼儿怎样使用卷发器。 3． 结束部分：教师谈琴，幼儿听音乐整理物品，回座位坐好，进 行自评和互评。并听老师进行总结。 五. 活动区评价 : 通过本区游戏活动 , 是幼儿学会了为他人服务 , 关心同伴 , 会使用 礼貌用语 , 能作到耐心等待 , 学习制定游戏规则 , 锻炼了幼儿的口语表 达能力 . 本活动区适合大班年龄段 . 为孩子增加了趣味性 , 小朋友很喜 欢此游戏活动 , 都想当美发师 . 再今后的活动中我将增加一些新的美 发工具和美发图片 , 使孩子们更加愿意到理发店活动 . -166-