现代教育技术导论题库(400题)高校岗前培训教师资格证2017最新.docxVIP

精品文档，知识共享! 精品文档，知识共享! 现代教育技术导论题库（400题） 单选题共211题 1现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、 利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。 教学过程B.教学优化C.教学资源D.教学结果 （）是具有学生与教师在地点上的分离、实施有组织的教学项目、应用远程传播媒体系统、有双向交流 的渠道等特性的教育形式。 集体教学B.小组教学C.远程教学D.个别化教学 （）是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术 和环境，学习资源既可以被学习者单独使用，也可以由学习者综合使用。 学习资源B.教学资源C.教育资源D.技术资源 （）指的是引导学生主动投入学习，并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。 A.个别化教学B.过程技术C.集体教学D.自主学习 5AECT94定义认为，（）是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 A.教学技术B.学习技术C.数字技术D.媒体技术 6个别化教学是在（）发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。 A.视听技术B.多媒体技术C.程序教学D.网络技术 7教育技术的AECT 94定义，教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的（） 、开发、利用、管 理与评价五个方面。 设计B.构思C.计划D.创建 8教育技术绝非仅指用于教育的媒体和手段，而是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总 和，它分为（）（物化形态）和（）（智能形态）大类。 A.有形技术、无形技术 B.人文、技术C.硬件应用、软件应用 D.媒体环境、知识态度 9下面有关远程教育的描述，不正确的是（） 。 远程教育的决定性特征是教的行为和学的行为在时空上分离 教师、学生与教学内容的传统关系没有改变 需要通过通信技术来保证信息的传送 学生与教师之间完全丧失了联系 10现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、 （）。 A.学科教学领域 B.企业培训领域 C.公司培训领域 D.学科教育领域 11现代教育技术的应用大体上有以下四种模式：集体教学模式、个别化教学模式、 （）、远程教学模式。 A.协作教学模式B.小组学习模式C.协作学习模式 D.小组教学模式 12现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、 （）、小组学习模式、远程教学模式 A.信息加工教学模式 B.个别化教学模式C.合作教学模式D•行为控制教学模式 13现代教育技术总的目的是为了促进学生的学习， 但是由于教育对象不同， 教学内容不同，采用的技术手 段和操作方法也就不同，从而形成了三个主要的相对独立的应用实践领域： 课堂教学领域、远程教学领域、 （）° A.网络教学领域 B.企业培训领域 C.自主学习领域 D.协作学习领域 14学习资源是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、 （）° 技术B.技术和环境C.技术或技能D.技术和方法 15学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师、环境、 （）、设计、过程。 学生B.资源C.制度D.管理 16远程教育的基本矛盾是增加学习机会和 （）之间的矛盾，宽带高速网络的发展使这个矛盾的解决成为可 能。 A.保证学习内容 B.保证学习目标 C.保证学习方法 D.保证学习质量 17 （）是指凝固和体现在有形物体中的科学知识，它包括从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、网络、 卫星通讯等各种现代教育教学媒体。 A.有形技术B.教育技术C.无形技术D•信息技术 18远程教育的基本矛盾是增加学习机会和保证学习质量之间的矛盾， （）的发展使这个矛盾的解决成为可 能。 A.电视技术B.教育技术C.信息技术D.宽带高速网络 19 （）就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示，不但包含文 字和图形，还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象。 A.教材网络化B.教材个性化C.教材全球化 D.教材多媒化20 （）就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的结构化、动态化、形象化表 示，不但包含文字和图形，还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象。 A.教学个性化B.教材多媒化C.环境虚拟化D.系统开放化 TOC \o 1-5 \h \z 21从技术属性看，教育信息化的基本特征之一是（） 。 A.开放性B.共享性C.协作性D.数字化 22从教育属性看，教育信息化的基本特征是开放性、共享性、交互性与（） 。 A.系统性B.统一性C.差异性D.协作性 23从教育属性看，教育信息化的基本特征之一是（） 。 A.交互性B.网络化C.智能化D.多媒化 24教育信息化是指在教育与教学领