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历史备课组工作计划（共8篇） 第1篇：历史备课组工作计划-学年第一学期上中历史备课组工作计划一、指导思想：坚持以科学发展观为指导思想，在区教师进修学校的指导下，结合我校历史学科实际，以提高课堂教学质量为中心，继续深化校本教研、优化常规管理，以学生的发展为本，不断拓展历史教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高历史学科的教学水平，推进我校历史学科再上新的台阶。二、主要工作：（一）倡导课程理论学_，坚持学以致用1、组织全组老师认真学_、领会初中《历史课程标准》，认真研读有关课程理论和教学理论专著。努力引领历史教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为学生学_的促进者，组织者，引导者，发现者。2、要求历史教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与历史相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。3、倡导教师积极进行教科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。以教学带科研，以科研促教学，推动教研水平的整体提高。4、组织教师认真学_“江苏教师网”的培训课程，收看视频讲座，完成作业并进行网上发帖子研讨。（二）抓实教学常规，提高教学质量1、按照区里及学校安排，继续进行有效课堂的研究，推进“课例引领，行动跟进”的课堂教学研究的策略。按照“五严”的规定,加强对教学计划、备课教案、课件、作业布置和批改等课堂教学延伸性环节的规范。组织教师认真研读课标，重视“自主、合作、探究”的学_方式在课堂上的具体落实，继续深入“有效教学”的教学范式研究，做到“三有效、四过关”。“三有效”是“有效备课、有效上课、有效作业”；“四过关”是“教学目标设计过关、课堂教学过关、作业设计批改辅导过关、命题研制过关”,促进学科教学效益的提高。2、定期召开历史教师教法学法研讨会。组织研究课，示范课等活动，要认真做好听课评课，课后及时地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。同时鼓励青年教师撰写教学论文、教学案例；强调书写“教后记”、“教学感悟”。（三）加强各年级历史教学，为初中升学考试打下扎实基础。1、七、八年级着重培养兴趣，提高学生学_历史的积极性。2、努力提高教学的民主性和开放性，推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学__惯。3、提倡教学形式多样化，重视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文历史。4、积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用幻灯片，投影、视频等辅助教学。5、加强毕业年级的复_备考工作。初三备课组要认真研究近年来南京中考历史试卷，摸清中考的命题方向和趋势，选取典型试题，加强训练。复_时必须以课本为中心，以提高课堂复_效率为目标，同时注意处理好考点与非考点的关系。力争中考历史成绩能有新的提高。6、规范备课组活动，每周星期二，第三节课作为集体备课时间。第2篇：历史备课组工作计划俗话说：预则立，不预则废。只有精心的预设，才可能有精彩的生成，才可能达到在最短的时间内达到最佳的教学效果。有效备课是实现课堂有效教学的前提。下面是帮大家整理的历史备课组工作计划，希望大家喜欢。历史备课组工作计划一、指导思想：在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以提高学科教学质量为目标，积极学_课程教学改革思想，在夯实学生基础知识的同时，全面提高学生的学科能力。二、对教学各个层面的要求：1.教学进度、本学期的教学任务包括：必修二和必修三第1、2专题。2.集体备课、本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合作， 取长补短。本备课组共同收集整理教学资料并做到资源高度共享。每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。3.教学要求、本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养_惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学_等行为_惯。坚持抓学生基本素质的积累。另外，在强化班和普通班教学方面是不同的，老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别。三、在课堂教学上要注意以下几个方面：1.激发学生的学_兴趣。教学中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入到教学中，达到既能激发学生的兴趣，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，树立学生的学_信心，提高学_兴趣，在主观作用下取得进步。2.注意从实例