辽海版二年级音乐下册第4单元《一个师傅仨徒弟》教学设计 (2).docxVIP

序 号 13 学 科 音乐 教 师 于鸿飞 年 级 二年级 授课日期 章节课题 第四单元《欢乐动画城》 课时课题 《一个师傅仨徒弟》 教学目标 1欣赏动画片《西游记》的主题歌，能随音乐哼唱《一个师傅仨徒弟》。2能用打击乐器为歌曲伴奏 重 点 歌曲的欣赏和模唱 难 点 能用打击乐为歌曲伴奏。 核心素养 初步发展学生对音乐的感受力和表现力。希望学生能做一个孙悟空那样勇敢，正义，善良的人 教具学具 多媒体课件，电子琴 教学过程 教师行动及策略（教师言与行） 学生行动及目标（学生思与做） 学生素养及学科素养培养点 导 入 同学们你们喜欢看动画片吗？你喜欢哪一位人物呐？今天老师请来了一位非常神通广大的人物，他是谁那？ 端坐聆听 吸引学生的注意力 新 课 部 分 1、孙悟空是来自哪部动画片里的人物？ 2、你们知道这部动画片讲的是什么故事吗？ 3、在这部动画片里有一首非常好听的歌曲就是我们今天要欣赏学习的《一个师傅仨徒弟》 4、聆听歌曲《一个师傅仨徒弟》。 5、复听歌曲，可小声哼唱 6、处理易错旋律，歌词和节奏 学生回答《西游记》 学生简单回答《西游记》的内容。 按老师要求学习易错点 激发学生的学习兴趣为歌曲学习做好铺垫 对中国古典文学的了解 培养学生积极参与的热情 教学过程 教师行动及策略（教师言与行） 学生行动及目标（学生思与做） 学生素养及学科素养培养点 新 课 部 分 7、大声跟唱 8打击乐伴奏 节奏练习 读童谣 边欣赏歌曲歌曲《一个师傅三个徒弟》音频学生边用打击乐器为歌曲伴奏。 按节奏读童谣 培养学生的打击乐器的使用能力 巩 固 练 习 模仿孙悟空 结合自己的想象，配合音乐分组摆造型。 培养审美和创造能力 课后 作业 歌曲巩固 回家以后给父母唱一唱歌曲。 学会分享 板 书 设 计 《一个师傅仨徒弟》 按节奏读童谣 2/4 唐僧骑马咚哒咚 ，后面跟着个孙悟空 教 学 反 思