大班上幼儿发展评价及改进措施.pdfVIP

大一班上学期幼儿发展评价及改进措施 一、幼儿情况分析 本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了 学习习惯的培养上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿 的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在 幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及家庭教育当 中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都 获得了不同程度的提高。学习习惯应该从看、听、说、读、 写等方面入手。经过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较 认真地参与集体活动，遵守活动中的规则，及时完成相应练 习。 1、生活自理能力发展方面 幼儿升入大班，有一定的自理能力。我们班自理能力发 展达到优的幼儿占全班人数的 93.1%、达到良的占全班人数 的 6.9%。自理能力需要加强的有王志硕、亓甲豪和靳鑫彤 三人。其中，亓甲豪是要在个人卫生方面需要加强，王志硕 是在整理衣服方面需要加强。由于家长对于幼儿的溺爱，导 1 致幼儿大班了还不会用筷子，也不会自己主动吃饭、穿衣服、 系鞋带等情况，针对这些情况，经过一学期的锻炼，幼儿学 会了用筷子，但在其它自理能力方面还有待加强。 2、语言能力发展方面 我们班的幼儿愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话， 大部分幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。本学期通 过诗歌、故事和散文让幼儿感受语言的优美，经过学习，在 语言方面有了很大的提高，能熟练地背诵诗歌，能根据故事 的图片讲述故事内容，通过散文了解一些字、词的意义和用 法，但是在安静倾听方面还需要加强。 3、社会性发展方面 幼儿有高兴或有趣的事愿意与大家分享，能有礼貌地与 人交往，但还有个别幼儿比较胆小，要多鼓励，增强幼儿的 自信心。幼儿能认真负责地完成自己接受的任务，理解规则 的意义能与同伴协商游戏和活动规则，由于我们班男孩大多 数比较调皮，所以在遵守规则、辨别是非方面需要多加引导。 爱惜物品，用别人的物品时也知道爱护，这方面幼儿的意识 2 不强，班级图书角的书没有一本是完好的，今后还要多加强 这方面的教育。 4、艺术能力发展方面 我们班的幼儿能积极参加艺术活动，有自己比较喜欢的 活动方式，尤其是对于歌唱和绘画，艺术欣赏时常常用表情、 动作、语言等方式表达自己的理解。女孩子有 90%的节奏感 都很强，都有很强的表演欲。李梓涵、张雨涵、亓晟着等小 朋友在绘画方面表现突出，绘画的作品不仅颜色丰富，还能 用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。 何林清、郑亚楠等幼儿能积极参与歌唱活动，声音清晰、响 亮，愿意在集体面前表现，并能为相应歌曲创编动作，但还 有部分幼儿不愿意表现，所以要增强幼儿的自信，让幼儿大 胆表现。 二、改进措施 在我们的工作中还有许多不足之处：班级的区域环境创 设、自然角管理还需要进一步完善；班级教师在活动区材料 制作、整理方面有待提高；班级幼儿的动手操作能力、自我 3 管理能力还有待提高。 我们从这次发展评估分析中寻求出幼儿的特点，把以上 的不足之处化为一股动力。下学期我们将重视幼儿的学习品 质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是 终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿 的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专 注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学 习品质。 大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让幼儿顺 利升入小学，适应小学阶段的生活。因此，做好幼小衔接工 作显得尤为重要。在家访和与家长的交谈中，我们发现家长 对孩子在一年里的期望很高。因此我们将培养幼儿良好的学 习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续 开展丰富多彩的主题活动，培养幼儿的自信心，开展阅读、 识字和加减运算等活动，同时培养幼儿初步的动手操作能力。 在自我评价的能力上。对于即将进入小学的幼儿来说， 加强规则意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重 4 要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会需要 而产生的情感也开始发展，如当自己的表现或作品被忽视时 会感到