2013-2014教研计划（第一学期）.docVIP

2013-2014学年度第一学期四会中学初中英语教研组工作计划 一、上学年教研、教学工作回顾和总结 1.主要成绩： (1) 学校的领导和教师比较重视英语教学工作，能按《英语课程标准》规定开设英语课。 (2) 英语教师的专业知识和教学能力整体上有所提高。在课改、教研 活动中能积极参加，且能尝试新课改的各种做法。如科组长黄海婵老师指导程莲娥老师的课题交流课受到了肇庆教研员廖英骐老师和四会教研员彭翠萍老师的一致好评；另外，邵燕鸣老师在我校举行的四会市中考英语备考会上的专题复习课——中考阅读技巧也受到了教研员和同行们的一致好评。科组长黄海婵老师的录像课获得了“全国中小学公开课电视展示活动”二等奖；所设计的两个课件在“全国优秀多媒体教学课件评选大赛”中分别荣获一等奖和二等奖。 (3) 英语教研 活动初显成效。英语教研 活动开展扎实，内容丰富，每次教研教改都能认真对待，在 活动和参与的形式上都能创新，积极探索高效创新的教学模式，如听说课模式（小组合作、自主探究）和文本阅读课教学模式（主要突出猜词策略）等。 2.主要 问题与不足： (1) 部分老师的思想还未改变过来，不能积极的参与课改，影响了课改的进度。 (2) 英语教师之间教学能力、知识水平的差距越来越大，部分教师对课改认识不清，课改 活动不积极。同年级内班级之间的成绩差距较大。 二、工作目标与思路 1.工作目标：采用小组合作学习，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。 2.工作思路：以高效的课堂教学模式为中心，开展教研教改，采取小组合作学习，提高学生学习能力和学习效率，狠抓我校英语教学质量。如：1）. 听说课：关注语言输入、与输出的活动设计；2）. 阅读课：二轮阅读过程的任务驱动； 3）.复习课：练习（句子、语篇）→学生自我总结→点拨→巩固提升。 三、工作重点 1.继续探索创新高效课堂教学模式。 2.开展集体备课和专题研究。 3.上好三课型公开课，形成教学反思。 4、强化学生的音标的拼读能力训练： 七年级第一学期花8-10 节课进行26个字母读音、音标与字母组合、重音、意群、语调与节奏的集中语音教学： 1）. 掌握48个音素的正确发音与书写习惯（视频示范→大量听音→反复模仿→教师点拨→逐个通关）； 2）. 结合七年级上册的单词，能自我拼读（小组训练、检测）； 3）. 初步掌握基本读音、重音、意群、语调与节奏； 5、研究中考新考题，巩固基础，增加课外阅读量； 6、重视作业、考试的反馈与巩固作用； 7.抓好午读课质量与校本课程。 四、具体工作措施和要求： （一）工作要求： 1.以新教材的使用为重点开展校本研修，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥备课组的作用。 2.积极开展教学管理常规工作，特别是备课和作业批改等方面的检查工作。 3.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高广大教师的教科研能力，适时开展优秀教学论文研讨学习 活动。 4.做好四会市教研员彭翠萍老师带领我们初中英语科组参与的课题研究（词汇教学的有效性研究）的结题工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。 5.抓好九年级的教学及复习研讨工作。1）.研读省中考考纲，明确教学方向；向上一届九年级的老师获取去年的备考资料 ;备课组编写好新一学年的资料。 2）.把词汇与阅读教学放在首位。如每天抓好词汇的听写；每周完成3篇的课外阅读量（6分钟/篇）； 3）.每周或隔周进行一次的写作训练，老师抽时间做点评； 4）.每周一次中考模拟听力训练，可用一个午读或堂上进行。 6.组织教师和学生积极参加我校组织的英语各方面的评选 活动。如组织老师参加论文评选活动，提高老师的理论水平。 （二）具体措施： 1）.集体备课：一方面，先由执教教师做好初备设计，再由本组成员讨论，大家纷纷发表自己的看法，对初备内容进行适当增添或删减，最后形成一个合理的教案，并且在集体备课的过程中要做好研讨记录；另一方面，还要备“教学 问题”，大家分别提出自己在教学中存在和遇到的 问题及困惑，共同讨论，并谈谈自己的见解，以形成切实可行的解决方案。 2）.研讨课：执教教师必须按照新课程的要求认真备课，在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动性，营造良好的课堂氛围，课后结合自己所上的课进行反思，总结课堂教学中存在的优点和不足，以便在今后的教学中进一步改进和提高，同时，本组教师要针对所听的课进行评析，讨论，完善听课者反思。 3）.个人能力的提高：为了提高教师的专业水平和业务素质，教师必须坚持终身学习。主要包括新课程教研的指导，远程教育资源的使用，课堂教学模式研究等等，每次培训，每位教师必须做好记录。 附 活动安排：第1、2周? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?