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亲子共读心得体会 人生有很多感觉快乐的事情， 而陪孩子读书也算其一。 “古人说“读书破万卷， 下笔如有神”， 这句名言道出了阅读的 重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书 虽然不能改变人生的长度， 但可以拓展人生的宽度， 能丰富人生。 “书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉”， 而我却认为书中自有乐 趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。 女儿很小就喜欢读书， 家中书柜上满满的都是她的书籍。 只要她喜欢的书， 我就毫不犹豫的给她买来， 可是在小学三年级 之前她读书的效果并不是很好， 对所读过的书只停留在“读”的 层面，不能对书中的内容有很好的领悟。 我也常常以工作繁忙和 家务劳碌为借口， 很少读书或不读书， 只是在业余时间和心情好 的时间陪女儿读书、看报，没有持之以恒，说起来非常惭愧。女 儿上四年级后， 每天晚上老师都要布置半个小时的读书任务， 为 了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法， 我不 得不忙中抽空， 每天固定了一个时间和孩子一起阅读， 做孩子阅 读的榜样，使之成为习惯，真正做到“亲子共读”。我们利用晚 饭后，家庭作业完成后的时间，每晚 20 分钟至 30 分钟，双休日 每天早晚共同阅读一小时左右， 就这样经常去和孩子交流， 鼓励 孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来， 把自己的观点和看 法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行 教育。 孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩 子的世界，与孩子做到真正地零距离接触。作为家长，我们阅读 的过程中， 也回味到了童年生活的幸福， 同时也能体会孩子们的 酸甜苦辣。帮孩子解除莫名的烦恼，促进孩子在德、智、体几个 方面得到全面的发展。全面关心、培养孩子，从而解决了片面的 一半教育和单打一培养的倾向，为孩子身心协调发展和积蓄发展 的后劲奠定了基础。久而久之，孩子也就养成了每天阅读的好习 惯。也使她在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快 乐成长。 前两天刚陪女儿阅读完《爱上读书的妖怪》这本书。这 本书的大意是这样的:一个腐朽的柳树柜子幻化成了一个柜子 精，发霉的金钱是它的最爱。 在和其他的两个妖怪一笔记本精和 扫帚精寻找安家之处的时候，它们遇到了一位学者，为了得到 “风水宝地”，它们答应了学者的挑战……这本书出自韩国， 作 者是著名作家李相培。它最吸引我的地方它的题目，因为很少有 人在题目中提到“妖怪”这两个字。 作者在书中把妖怪描绘的活 灵活现的，好像跟真的一样。这本书给了我这样的一个启发：妖 怪都能爱读书，何况我们人类呢？看书能增长自己的知识， 让自 己的视野得到扩展，也可以积累一些好词好句。 看书能让你的内 心更加充实，可以使人忘掉烦恼。俗话说得好：“人不通古今， 马牛而襟裾。”这句话的意思是说：“如果人不通古今，就如马 牛穿着人的衣服一样。” 作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老 师的用心良苦开展 “亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们 的关爱，而为我们家长增长教育孩子知识搭建了平台， 让我们和 孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！ 亲子共读心得体会 四年级：谭比特家长 这次学校开展亲子读书活动，在亲子阅读中，我们不断总结读书 的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 一是固定读书时间。我们把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固 定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长 做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读 书的快乐。 二是选择读书姿势。我们采取了 依偎”的亲子方式，在舒适的床 上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子 的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。 三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调， 注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。 现在每个家庭里都是只有一个孩子，又处于这样一个竞争激烈的 时代，所以家长们都希望自己的孩子学习积极， 知识丰富，思维活跃。 但是，怎么样才能做到这些呢？单就读书这一项，我的体会是：和孩 子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历 史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知， 让孩子感受到读书的乐趣。因此孩子在上幼儿园的的时候，我们就进 入了一个快乐书虫，家庭制造的计划。我的目标是让未来的书虫与书 籍亲近，品尝书籍带来的甜美感受。书虫是最快乐的，书虫可以从书 中体验快乐，那里有前人与今人的故事，美丽的诗行，人类亘古的思 考，充满勇气和睿智的探索，奇妙动人的幻想，还有神奇的万千世界。 当然除了美丽和欢乐，也有丑陋和悲哀，还有一面面警世的镜子，照 着人世间的丑恶、龌龊与凄凉。合上书，无论曾经欢笑还是哭泣，沉 思还是畅怀，愤懑还是激昂，只有一个词