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教材分析 《打折销售》是北京师范(版)七年级上册第五章“一元一次方程”第8课时的内容。之前,学生已学习了一元一次方程的概念,解法,用一元一次方程解决实际问题.本节课取材于学生现实生活中的打折问题,通过对打折销售中数量关系的分析,经历应用方程解决实际问题的过程,既是对前面所学知识的巩固和加深,又是为今后继续学习列方程解应用题做好铺垫,起到了承上启下的作用.本节课的设计以学生熟悉的实际问题为切入点,让学生经历思考、探究、讨论、交流等活动,在活动中培养学生解决实际问题的意识. 学情分析 打折问题,学生在小学阶段已有所接触和认识,学生已知“几折”所表示的意义,而且学过用算术方法计算一些简单的打折销售问题.但对于绝大多数学生来说,通过建立等量关系来分析一些较复杂的打折销售问题还存在一定的困难. 通过前两节课的学习,学生已经经历运用方程解决实际问题的过程,知道寻找等量关系是解决问题的关键。打折销售是生活中常见的但不是很熟悉的一个问题,学生缺少丰富的生活体验,因此布置学生进行课前调查很有必要.学生根据切身体会和实践经验进行总结,应用一元一次方程解决实际问题的一般步骤,体会更加深刻. 课时学习目标 1.通过具体事例了解商品销售过程中成本价、售价、标价以及利润、利润率等之间的数量关系,能在具体打折问题中准确找出等量关系. 2.能用上述量分析解决简单的打折问题,体会数学模型. 教学重点与难点 正确分析了解打折销售问题中的数量关系,并列出方程求解. 标价 1.5元 进价 0.8元 利润: 0.7元 利润=售价-成本价 标价 售价 进价 0.8元 利润: 0.4元 1.2元 售价=标价×打折数 1.5元 相当于打了几折呢? 标价 售价 1.5元 0.9元 售价=标价×打折数 利润=售价-成本价 利润率= 利润 成本价 ×100% 利润率 成本价 销售价 利润 笔 1元 2元 1元 杂志 4元 5元 1元 100% 25% 利润率= 商品销售流程图 利润 成本价 ×100% 提价 打折 成本价 (进价) 售价 标价 (原价) +利润 (1)原价x元的商品打8折后价格为____元; 0.8x (2)原价100元的商品提价p%后的价格为_______________元; 100(1+p%) (3)成本x元的商品先提价50%标价再 打7.5折,现在价格______________元; 0.75 (1+50%)· x (4)进价a元的商品以b元卖出,利润 是______元,利润率为___________; (b-a) 巩固练习 例:一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价,又以8折优惠出售,结果每件仍获利15元,这种服装每件的成本是多少元? 提价 打折 成本价 (进价) 售价 标价 (原价) +利润 x (1+40%)x (1+40%)x?80% 典例精选 巩固练习 1.一件夹克按成本价提高50%后标价,后因季节关系按标价的8折出售,每件以60元卖出,这皮夹克每件的成本价是多少元? 2.某商场将某种商品按原价的8折出售,此时商品的利润率是10%,已知这种商品的进价为1800元,那么这种商品的原价是多少?
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