多媒体在学科教学中的应用研究1.pdf

《多媒体在学科教学中的应用研究》课题研究 课题编号：DFX2014-2015WX074 丹 凤 县 蔡 川 镇 九 年 制 学 校 主持人： 李鸿超 参与者： 白 磊 褚 方 目 录 1、课题研究实施方案 1 2 、开题报告 6 3、活动记录 12 4 、调查问卷 24 5、调查报告 27 6、参考文献 38 7、阶段总结 （一）第一阶段总结 40 （二）第二阶段总结 44 （三）第三阶段总结 50 8、成果鉴定申请书 53 9、结题报告 55 10、教学设计 （一）圆锥体积的推导及应用 70 （二）简便运算76 （三）My body 81 （四）山谷中的谜底85 11、圆的周长教学案例 89 12、化学教育叙事（一） 论多媒体在教学中的作用96 化学教育叙事（二） 多媒体教学的诱惑99 13、论文 （一）多媒体在教学中的应用 102 （二）浅谈有效运用多媒体技术优化小学数学课堂教学110 （三）合理使用多媒体技术之我见. 116 14、心得体会 （一）使用多媒体教学心得体会. 121 （二）运用多媒体辅助数学教学的心得体会 123 （三）多媒体课件制作培训心得体会128 （四）高效课堂培训心得体会132 15、活动掠影134 《多媒体在学科教学中的应用研究》课题的 实 施 方 案 课题负责人：李鸿超 课题参与者：白磊 褚方 一、 课题的提出 多媒体技术的出现和在教学活动中的应用，引发了一场教育技术 的革命。受到教育界同仁的关注与重视，通过利用文字、实物、图像、 声音等多种媒体向学生传递信息，逐渐成为教学过程中一个极为重要 的因素。作为一名当代教师，如果能够熟悉现代化教学手段的理论和 操作技能，并能依据课程标准的要求，从学生的实际出发合理选择现 代化教学媒体，使之与传统的教学媒体合理结合，就能够极大地丰富 课堂教学手段，改变课堂教学结构，使课堂教学进入一个全新的时期， 能够促进学生对知识的理解和记忆，培养学生的各种能力，提高学生 的素质，大大提高教学效果。正如联合国教科文组织国际 21 世纪教 育委员会所指出的，“新技术正在我们眼前引起一场真正的革命。这 场革命既影响着与生产和工作有关的活动，又影响着与教学和培训有 关的活动。”《基础教育课程改革纲要》第十一条也明确提出，“促进 信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的 学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”，“充分发挥信息 技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的 学习工具。” 但在实际教学活动过程中，尽管多数教师也运用了投影、录音、 - - 1 录像等电教媒体，改进了教学信息的传输手段，提高了课堂教学效益， 但由于陈旧的教育观和教师的惰性影响，现代信息教育技术利用率仍 然不高，有些公开课虽运用了现代信息技术，但得到的教学效果仍然 不够理想，由于受资源、教学内容的