《明清时期的反侵略斗争》教案高品质版.docx

明清时期的反侵略斗争 教学目标 一、识记与理解：记住戚继光抗倭战役的地点，郑成功收复台湾的时间、中俄第一个边界条约的名称和签订时间，理解戚继光抗倭的背景和取得抗倭斗争胜利的原因以及郑成功收复台湾的意义。 二、能力和方法：通过对戚继光抗倭的经过和雅克萨之战的历史的学习，培养学生的概述能力。通过对戚继光、郑成功和康熙帝事迹的评价，训练学生评价历史人物的方法和能力，通过对《〈尼布楚条约〉中俄边界示意图》的观察，培养学生的读图识图和空间想像能力。 三、情感态度价值观：通过对戚继光、郑成功抗击外来侵略史实的学习，培养学生的民族自豪感和不畏强暴的精神，对学生进行爱国主义教育；引导学生正确认识历史上的中日关系；认识台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。教学重点、难点： 1、重点：戚继光抗倭，郑成功收复台湾 2、难点：戚继光抗倭的背景，《尼布楚条约》的意义。 教学方法： 讲述、图示、阅读归纳 教学过程： 一、导入新课：引导学生阅读导语，通过对背景的介绍进入新课。 二、讲解新课： （一）、戚继光抗倭 1、戚继光抗倭的历史背景： 15C 后半期，日本各诸侯国希望与中国建立通商关系，但是遭到明朝的拒绝。这样一些日本封建主就勾结起来，建立反动武装，滋扰我国海疆。同时，在日本长期的内战中，一部分 被达败的封建主和武士与海盗及不法商人相勾结，也在我国东南沿海结成匪帮，这就是始于元朝末年的倭寇之患。明朝中期，边防松弛，朝廷腐败，人民的生命财产受到严重威胁。 2、戚继光奉命抗倭，组织了“戚家军”。 指导学生阅读课文小字部分，教师适当讲解。 3、 1561 年，戚继光台州九战九捷。 分析戚继光抗倭斗争取得胜利的原因？ 4、评价戚继光的抗倭业绩和历史地位。（参考教师用书） （二）、郑成功收复台湾 1、回顾台湾的历史，然后介绍荷兰殖民者侵占台湾的史实及其在台湾的残暴统治。 2、讲解郑成功的生平及抗清斗争。在抗清斗争失利后，郑成功决定收复台湾。 3、郑成功收复台湾的经过及历史意义。 郑成功收复台湾的经过分为三个阶段：第一、登陆台湾，第二、赤嵌城激战。第三、围攻 台湾城。 1662 年，郑成功收复台湾。为中华民族反抗外来侵略写下了光辉的一页。 （三）、雅克萨之战 1、分析雅克萨之战发生的历史背景： 17C 中期， 0 沙俄入侵我国黑龙江流域并作恶多端。 学生讲解小字部分内容。 2、康熙帝决定发动反侵略战争：教师讲解两次战争（ 1685 年和 1686 年）的经过，突出沙俄 侵略者的反复无常和清军取得胜利的重要因素。 3、结局： 1689 年中俄双方平等谈判，签订了《尼布楚条约》规定以两河一山为界，从法律上肯定了中俄东段边境。 三、课堂小结：紧扣教学目标进行小结突出戚继光、郑成功、康熙帝反侵略斗争的历史贡献。 四、学习与探究： 五、作业：《学习辅导》该节练习 随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以及精神世界的富足；越是 优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实 就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生，只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍， 才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生 命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说： 早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走 在黎明的曙光里，看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师” ，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里为他们竖 起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁 更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得 努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔