古代希腊民主政治和罗马法导学稿人教课标版(美教案).docxVIP

三元整合导学模式历史《必修》导学稿 ( 教师版 ) 编审人：定稿日： 2015-08-02 使用人：高三备课组成员 使用班级与姓名： ★【课 题】：古代希腊罗马的政治制度 （必修第二单元） ★【课型说明】：本单元属于政治史一轮复习课（单元课型） . 本单元的主要内容是介绍古代希腊民主政治（民主政治的形成过程、特点及其评价）和 罗马的法律制度（起源、发展、完成过程及其特点、主要内容、评价） 。 ★【高考考纲要求】： 古代希腊、罗马的政治制度： （）雅典民主政治； （）罗马法 ★【考点解读——教学目标】 ： ．说出古希腊城邦的地理环境、城邦特征；识记梭伦、克利斯提尼、伯利克里三次改革的时间、主要内容、主要意义。 （记忆） ．简要叙述罗马法的形成过程（包括时间、适用范围、意义、目的、主要内容、实质） 。 （记忆） ．运用有关史料与技能，分析希腊特殊的地理环境对古希腊民主政治形成的主要原因、 主要特点，简要评价古希腊民主政治和罗马法的作用与影响。 （理解、运用与评价） ．通对民主政治和罗马法的学习， 认识民主政治以及法制对人类文明发展的重要意义。 （情 感态度价值观） 其中目标、、属于重点 ，目标、属于难点。 ★【课时安排】：课时 ★【学习过程】： 回顾原有知识 ：让学生背诵或默写第一单元重点学习目标的内容。 学习新知识 ： ●学生阅读教材单元导语，简要叙述单元知识线索。 古代希腊的政治制度 古希腊城邦的 形成（地理环境、特征？） （奴隶社会） 古希腊的的民主制度（过程、内容、评 价？） 古代罗马的法律制度 罗马法的形成过程及其特点 （奴隶社会） 评价罗马法的作用与影响 单元基础知识梳理 ——自主学习： (阅读教材 ,复习高一《必修》新课导学稿内容 ) 一、古代希腊的政治制度（奴隶社会） ：（） 、古希腊城邦的形成： ）地理环境： 山海相隔，彼此孤立。 ）城邦特征： 小国寡民、独立自主。 、古希腊的的民主制度： （ ●阅读教材）。 项目 时间 主要内容 意义 公 元 前 ① 确立财产等级制（核心内容） ； 动摇了旧氏族贵族 奠基梭 世纪初 ②改革国家权力机构 （包括公民大会、四百人会 世袭特权，为雅典 陪审法庭） 民主奠基。 伦 ③ 废除债务制； ④鼓励发展农工商业（见选修梭伦改革内容）。 形 公 元 前 ①建 个地域部落； 基本铲除了旧氏族 成 确立克 世纪末 ②设 五百人议事会； 贵族的政治特权， 过 利斯提 ③组成 十将军委员会； 公民参政权扩大， 程 尼） ④实行 “ 陶片放逐法 ”（代表内容—解释） 。 标志雅典民主政治 正式确立。 黄金时 公 元 前 ①官职向所有 成年男性 公民公开； 世纪 ②扩大公民大会、 五百人会议、 陪审法庭的权力； 促进雅典民主政治 代伯利 ③ 鼓励公民参政，制定 “公职工资 ”；给公民发放 发展到顶峰。 克里 “观剧津贴 ”。 特点（解释） 直接民主、人民主权（主权在民） 、轮番而治，法律至上。 进步性： ①为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 ②为人类提供民主集中制集体管理形式。 评价 ③创造出比例代表制、差额选举、任期制、议会制等民主运行制机。 （解释、理 局限性： ①建立在奴隶制基础上的少数成年男人的民主，妇女、外邦人、奴隶没 解） 有民主。（民主的实质或性质） ②小国寡民的产物。 ③过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。 二、古代罗马的法律制度（奴隶社会） ：（） 、罗马法的形成过程及其特点： （ ●阅读） 项目 时间 适用范围 意义 形成特点 阶段 习惯法 公元前年 罗马共和国早期 略 起 的贵族。 不 断 充 源 成文法《十二 公元前世纪中 罗马共和国时期 标志着罗马成文法的诞 实、不断 铜表法》 期 的贵族 生，审判、量刑有法可依。 完善、具 公元前世纪中 罗马共和国时期 有 阶 段 公民法 略 发 期 的公民（自由民） 性、延续 展 公元前世纪至公 罗马帝国统治内 略 性特点。 万民法 元世纪 的自由民 完 《民法大全》 查士丁尼统治 东罗马帝国统治 标志着罗马法体系的最 成 时期 内的自由民 终形成。 、罗马法的内容： ◆按产生形式分：习惯法和成文法。 ◆按整体结构：公民法和万民法。 ①核心内容：规定 奴隶制和私有财产神圣不可侵犯。 ②提倡 自由民在 “法律面前人人平等 ”，渗透着自然法思想（如：理性、自由、平 等）。 、评价罗马法的作用与影响： （ ●阅读教材， 小组内合作完成， 并在教材对应位置做笔记） ）对罗马： 维系和巩固了罗马帝国的统治，为国家权力提供了法律依据。 （作用） ）对世界： 是欧洲历史上第一套（部）比较系统完备的法典，影响深远：①对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响，是现代欧洲大陆法系的基础。②成为资产阶级反对封建制度