小学班主任德育工作计划【可编辑版】.pdfVIP

小学班主任德育工作计划 小学班主任德育工作计划 一、形成班级凝聚力 接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面 对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚 力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励 志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求 学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。对学生进行经 常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，使同学们思想觉悟有很 大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集 体形象。 二、着力抓好班级常规管理 在学期初，我将组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求 达成共识。并根据班风目标，制定班规细则。执行规章制度时，我发 动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为 荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班 级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我会经常找班干 部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则， 鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队 会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。三 是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情 况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四 是加强与家长的沟通。我把我的手机号对学生及家长公开，通过电 第 1 页 共 5 页 话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情 况，争取合力做好教育工作。 三、实施自我管理，突出培养管理能力 班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成 学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其 服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的清洁区，我 是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人 和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责 制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的 学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不 允许有损班级荣誉的事再次发生。我还要求人人参与班干部工作，促 使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班 干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打 好基础。 四、以爱为纽带，注重师生的情感交流 没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生， 我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏 识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级 中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间 的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。 五、加强安全教育，创建和谐班级 安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持 天天讲，天天抓。每周都组织学生学习安全教育常识，每周我还组织 班干部一起检查班级安全，消除了安全隐患，确保了班级安全。此外 第 2 页 共 5 页 还加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛 盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。 附送： 小学班主任德育经验交流 小学班主任德育经验交流 春去秋来，不知不觉间，我参加工作已经五年了，并且担任班主 任工作五年了，在这五年的时间里，有许许多多的对教育工作的体 会。但我认为作为一个教师，首先最重要的是把学生培养成一个 “人”。所以我在自己的教学工作和班主任工作中就把对学生的思想 品德教育摆在了首要的位置，因为我一直信奉自己的一句教育格言， 那就是“无论学生是否会成才，但他必先要成为一个正直的人。”这 一直是我的教育目标，也曾在家长会上和家长讲过，平时和学生说 过。所以我在自己平时的一点一滴工作中，渗透实践着自己的这个教 育信条。 首先，把对学生的思想品德教育无形的渗透在自己的课堂教学 中。语文课是一门人文性非常强的课程。每一篇课文都蕴涵着深刻的 道理，学生可以从中学到方方