高中数学_向量的加法运算及其几何意义教学课件设计.ppt

* () O 三角形法则 平行四边形法则 () O 1.掌握向量加法的定义， 2.会用三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量； 3.掌握向量加法的交换律和结合律，并会用它们进行计算,解决实际问题. 学习目标： 相等向量 复习回顾： 单位向量与零向量 向 量 向量的大小 (长度、模) 向量的表示 平行向量(共线向量) 注：向量不能比较大小，但向量的模可以比较大小. 向量的定义 A C B 某对象从A点经B点到C点,两次位移 的结果，与A点直接到C点的位移 结果有什么关系？ 情境一 相同 2.如图,表示橡皮条在两个力 、 的作用下,沿 GE的方向伸长了EO,与在力 的作用下，沿GE的 方向伸长EO的效果有什么关系? G E O 相同 情境二 A B C 1.位移 2.力的合成 上述现象表明，两个向量可以求和，并且两个向量的和还是一个向量. 定义：求两个向量和的运算叫做向量的加法. 向量加法的三角形法则 已知非零向量 、 ， 则向量 叫做 与 的和， 记作 ， B C 首尾相接，首尾连 在平面内任取一点A， ， ， 即 . A 作 指向：起→终 向量加法的平行四边形法则 以同一点O为起点的两个已知向量 、 为邻边作 和. OACB，则以O为起点的对角线 就是 与 的 B C A 起点相同，连对角 两种加法法则在本质上是一致的 O 指向：同起点的对角线 对于零向量与任一向量 的规定： 应用 例1.如图，已知向量 、 ，求作向量 . A B A C B 作法1： 作法2： 在平面内任取一点O，作 ， .则 . 在平面内任取一点O，作 ， .以OA、OB为邻边 作 OACB，连接OC，则 . O O 练习1.如图，已知 、 ，用向量加法的三角形法则 作出 . (1) (2) (3) B C B C B C A A A 你能否用平行四边形法则作出上面两个向量的和向量？ 探究一 的大小关系？ 能否结合以下图形探究 与 、 A B C 向量加法中模的性质： 共线反向 共线同向 探 究 二 实数的加法满足交换律与结合律.那么，向量 的加法是否也有类似的运算律呢？ 类比猜想： 1.向量加法的交换律： 2.向量加法的结合律： A B C D b r A B C D A B C D *