中学师德师风教学PPT课件.pptx

倾听心灵的声音 让生命在阳光中成长;目 录;●学会沟通，以真诚的态度●;你了解学生越多，跟学生的距离就越亲近。我们要通过跟学生的沟通去获取信息，以真诚的态度，灵活的沟通方式，才能收到好的效果。不能居高临下，避免使用“你应该”“你必须”这样命令性的字眼，多用婉转，鼓励性的语言，学生才会更乐意也更容易接受我们的建议。跟学生在一起微笑多一点，声音柔和一点，态度亲切一点，只要用心去与学生交流，就一定能倾听到心灵的声音。当孩子觉得你确实关心他，是为了他好，他就会从内心感激你，信任你，那么，你要求他做的事情他就会积极主动地配合你完成。;; 教师之爱的特征 它既是一种情感，也是一种能力、一种态度。正如李镇西老师“真诚地热爱每一个学生，平等地对待每一个学生，永远不对任何学生绝望。” ①教师之爱是自觉之爱、有目的之爱 ②教师之爱是严慈相济之爱 ③教师之爱是泛爱，是广博之爱、一视同仁之爱 ④教师之爱是具有教育艺术之爱 ;▼ 教 书 育 人;用博爱之心铸造师德之魂 ; 用赞美的眼睛去发现学生的优点 ; 因材施教，努力尝试个性化教育 （1）尊重学生身心发育规律，不拔苗助长 （2）注重情感激励 （3）良好的师生关系是个性化教育的基础 （4）鼓励长处，避免揭短 ; 美国教育家李维斯有则寓言《动物学校》。????? 有一天，动物们决定设立学校，以教育下一代应付未来的挑战。校方制定的课程包括飞行、跑步、游泳及爬树等。为了便于管理，所有动物一律要修全部课程。??? 鸭子游泳技术一流，飞行课的成绩也不错，可是跑步就无计可施。为了补救，只好课余加强练习，甚至放弃游泳课来练习跑步。最后磨坏了脚掌，游泳成绩也变得平庸。校方可以接受平庸的成绩，只有鸭子自己深感不值。????兔子在跑步课上名列前茅，可是对游泳一筹莫展，甚至精神崩溃。??? 松鼠爬树最拿手，可是飞行课的老师一定要它自地面起飞，不准从树顶下降，弄得它神经紧张，肌肉抽搐。最后爬树成绩得丙，跑步更只有丁等。??? 老鹰是个问题儿童，必须??加管教。在爬树课上它竟然不理会老师的要求，坚持用自己最拿手的方式，第一个到达树顶。??? 到学期结束时，一条怪异的鳗鱼以高超的泳技，加上勉强能飞、能跑、能爬的成绩，反而获得平均最高分，还代表毕业班致词。????另一方面，地鼠为抗议学校未把掘土打洞列为必修课而集体抵制。它们先把子女交给獾做学徒，然后与土拨鼠合作另设学校。????这则寓言告诉我们，我们不需要刻意去要求每个学生都成为全才，也不可能让每个学生都成为全才。要爱学生，就要充分发挥每个学生的个性特长，让他在某一方面有长足的进步。;; 要想赢得学生喜欢，我觉得老师应该少一点架子，对学生多一点尊重和真诚；少一些尖酸刻薄，多一点赏识和信赖；少一些冷漠，多一点热情和交流。能站在学生的角度将心比心，了解他们的课余生活，了解他们感兴趣的东西，增强师生的默契度。老师的一举一动，一颦一笑，一言一行都是一种教育，都摄入了学生的眼睛里。一个鼓励的眼神，一句激励的话语，一次亲切的微笑，一回善意的拍肩，甚至是一两句随口的询问，都能给学生留下愉快的回忆，给予情感的满足。这种情感投资是不费事的，但它却能树立老师的良好形象，建立师生的良好关系。 ; 具体方法 不放弃“后进学生” （1）为“后进学生”构筑一个牢固的知识地基 （2）做“后进学生”的书友，培养他们的阅读兴趣 转换观念，思路决定出路 （1）转变身份，用民主照亮学生的心灵 （2）打破思维定势，关注学生心理 ;老师，您听我说 文/[中国台湾]朱秉新;老师，您听我说 文/[中国台湾]朱秉新;老师，您听我说 文/[中国台湾]朱秉新;谢谢聆听