蟋蟀的住宅PPT部编版课件.pptx

11 蟋蟀的住宅;法布尔（1823—1915），法国博物学家、动物行为学家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。他被誉为“昆虫世界的荷马”“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。;自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，本文讲了哪几方面的内容？;我会读;易错音;慎; 运用：我和妹妹在超市里选择一些色泽鲜艳的玻璃球。;扒;指导朗读;指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读出其中情趣，读出蟋蟀情趣盎然的形象和作者对蟋蟀的喜爱之情。;再读课文，想一想课文写了什么？;;;;;;;;;;;;;;;;;1.在生字本上练习书写，师生评价。;填一填： 本文作者怀着对蟋蟀的 之情，具体地介绍蟋蟀的 住宅特点和 经过。 ;11 蟋蟀的住宅;复习引入;初读课文，思考课文的主体部分是从哪两个方面描写蟋蟀的住宅的；再读课文，弄清蟋蟀的住宅有哪些特点，学习作者连续观察的方法，思考为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”，进而体会蟋蟀吃苦耐劳的精神；最后，圈画好词佳句，学习作者运用富有情趣的语言描写事物的写作方法。;阅读文章第一部分（第１自然段），说一说，蟋蟀因什么而出名？; 它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。;　　默读2—6自然段，讨论这一部分介绍了蟋蟀的住宅的什么特点。;　 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。; 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。; 它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。;蟋蟀不愿意随遇而安的表现： ①它常常慎重地选择住址。 ②它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的。; 蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。;？; 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。; 蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。;住宅外部不但向阳、隐蔽、干燥，而且有门有平台。蟋蟀在这住宅里可以栖息藏身，还可以弹琴，休闲娱乐。;屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。;;？;蟋蟀是怎样建造出如此伟大的工程的呢？自读第三部分（第7-9自然段），画出蟋蟀建造时有关动作的句子，加深理解。并说一说，你从这些语句中感受到了什么？;蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。; 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。;工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。;即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。;1.柔弱的工具; 法布尔对蟋蟀怀有特殊的感情，把它当作人来写(拟人)，还用了一些比喻，请找出来读一读。;它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。(拟人) 出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。(比喻) 蟋蟀在这平台上弹琴。(拟人) 蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在这未完工的家门口休息一会儿。(拟人);运用富有情趣的语言描写事物 本文作者为了表现蟋蟀修建住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，运用了比喻、拟人等修辞手法，把蟋蟀修建住宅的过程描写得非常有趣。比如把蟋蟀挖掘的洞穴称为“住宅”，把蟋蟀洞口前的一丛草说成是“一座门”，把洞穴前的平地说成是“平台”，把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”，这些富有情趣的描写使文章生动形象，妙趣横生。;用富有情趣的语言续写下面这段话。;外部 内部;本文主要写了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀修建住宅的过程，表现了蟋蟀修建住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美，也体现了作者长期坚持细致观察的敬业精神。;坚韧 小小的蟋蟀，身躯柔弱，可它凭着那股不肯随遇而安和吃苦耐劳的精神，竟建造出如此伟大的工程，多么令人震惊与佩服！大自然中看似卑微弱小的生命却有着我们意想不到的智慧与坚韧，让我们用心去观察这个世界，从中获得更多的启发吧！