六下心理健康教学计划.docxVIP

五一中心小学班级学科教学计划 班级：六一班科目：心理健康任课人：余源2019 班级：六一班 科目：心理健康 任课人：余源 2019年春季 简明的教材分析全面具体的教学目的要求 简明的教材分析 全面具体的教学目的要求 这学期六年级教材主要内容为： 帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快 乐，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待自己的学习成绩，学会 控制不良情绪，培养面临毕业升学的进取态度；在班级活动中，善于与更多的 同学交往，具有健全、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主、主动参与活 动的能力。 教材针对小学生存在的心理问题，立足于教育实际，重点突出了心理训练 的操作性。课堂教学以学生的活动和体验为主，教师不是一个人说教者，而是 启发者、参与者、合作者，因此，自主 学习、同桌交流、小组讨论、角色扮演、 模拟演练等多种学习方式在 每一堂课上均有体现。教材给学生和教师提供了一 个好机会，在课堂上，师生彼此鼓励，共闯难关，共同分享成长的喜悦。 1、 确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取 “一份辛勤一份收获”的愉悦感。 2、 让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充沛，学习效 率会更高。适度上网，有所节制，切不可过分沉迷。 3、 形式正确的集体意识及友谊观，克服不良的小团体意识，培养面临毕业升学 的适当态度。 4、 进行初步的青春期教育。让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要 与异性交朋友。 5、 让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜欢自己。 并 要学会欣赏别人，珍惜生命。 第三单元：4课时 9、 不完美也是一种美 10、 应对考试有信心 11、 絮絮叨叨满是情 12、 感谢有你 合 理 合 理 的 课 时 安 排 13、 放松心情 14、 胜不骄败不馁 15、 珍惜同学情 16、 你准备好了吗 1、 坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康 的理论和方法，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。 2、 立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性 有 有 效 的 教 学 措 施 3、 提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向 上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 4、 对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅 导，使他们尽快摆脱障碍。提高心理健康教育水平，增强自我教育能力。