28.3.1弧长和扇形的面积导学案.pdfVIP

28.3.1 弧长和扇形的面积导学案 备课教师： 指导教师： 班级 时间 【目标引导】 认识扇形， 会计算弧长和扇形的面积， 通过弧长和扇形面积的发现与推导， 培养 运用已有知识探究问题获得新知的能力。 重点 ：弧长和扇形面积公式，准确计算弧长和扇形的面积。 难点 ：运用弧长和扇形的面积公式计算比较复杂图形的面积。 【自主探究】 ( 一) 弧长公式 如图 1 是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为 100 米，圆心角为 90°．你 能求出这段铁轨的长度吗 ? （取3.14 ）我们容易看出这段铁轨是圆周 1 长的 ，所以铁轨的长度 L ≈ （米）. 4 图 1 问题：上面求的是 90